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课件网) 开学班会课 大千世界，相遇就是缘。 人海茫茫， 几人能够相识， 几人能够相遇， 几人能够相知， 几人能够相伴。 所以，我们能够相逢于此， 我很庆幸。 很庆幸，我们相遇了！ 第一部分 让我们彼此认识吧 活动步骤： 1、同桌之间向彼此做自我介绍；2、之后两两一组上台，互相介绍对方； 3、在所有介绍环节结束后，每位同学在一张白纸上写下你们记住的名字，优胜者有奖励。 活动一：你来介绍我 为了更快更好地认识对方，请同学们在卡纸上绘制自己的专属姓名牌，并在小卡片上写上自我介绍的相关信息，如爱好、特长、籍贯等。 请同学们将制作好的专属名牌以及自我介绍小卡片对应自己的座位放置到班级后面的“家庭成员板”上。下课后，记得去“家庭成员版”认识新朋友，下节班会课老师会考考大家认识了多少新同学噢~ 活动二：制作专属名牌 你想了解的，我都告诉你，你就大胆地问吧 活动三：班主任的记者招待会 第二部分 高中和初中相比， 有什么不同 为何？为何我初中成绩那么好，现在不行了？为何我课堂上听得懂，但是作业依然不会做，考试也考不好呢？ 因为初中知识相对简单。很多同学初三努力一年也能够考上高中。但相比较而言，高中知识复杂，学科数和知识容量都增大，综合性更强了。 这就需要在高一打下坚实的基础，如果想到了高三才临时抱佛脚，后悔都会来不及。 知识难度的不同 语文科目的变化： 高中语文与初中语文相比有较大的跳跃，强调学生自主阅读和自主写作，变“要我读，要我写”为“我要读，我要写”。因此，学习高中语文，一要善于“发现”，二要善于“表达”。 语文：每天保证一小时阅读时间。 以三科为例，看看有什么变化 高中数学的变化： 高中数学在知识的深度、能力的要求上都比初中有了质的飞跃，内容难度大、抽象，对分析能力的要求高。所以进入高中后，成绩有所下降是正常的，大可不必为没拿到高分而烦恼。当然，态度决定一切，既有耐心，又有恒心和毅力，相信是能够把高中数学学好的。 数学：耐心+恒心+毅力 高中英语的变化：进入高中后，英语教材的内容增多，跨度大，不像初中一节课就可以把知识点反复操练到完全掌握，所以更要注意自学，温故而知新。高中英语非常侧重培养阅读能力，需要把所学知识灵活运用到对语言、文章的理解之中。这除了一定的练习之外，还需要大量的自主阅读。 英语：紧抓语法和词汇，这是优秀的两大基石 第三部分 我们要如何做？ 三个思想误区： 1、误区一：初三太辛苦了，好不容易考上了高中。高一必须歇一歇。 真实情况是：我们高一必须比初三更努力，因为初中知识太简单了，而高一的知识难度、深度都要比初三高很多。 2、误区二：高一离高三还远着呢？还不需要那么努力。高三的时候再努力也不迟。 正确的理解是：时光易去催人老。高一是基础，如果不打牢固，高二高三会很吃力，而且效果不好。 3、误区三：我的入学分数挺高，不用那么努力，还是会比其他同学好。 真实情况是：在高中，大家都是一张白纸，分数虽然不同，但是处在同一起跑线上。几十分的差距，会很快被填平或者被超越。 一、调整思想 少年易学老难成,一寸光阴不可轻（朱熹） 更加自觉主动学习。 初中时依赖老师，因为老师会时刻跟紧你；高中重在培养学生的独立思考的能力和解决问题的能力。 高中知识繁多，如果自己不主动学习和调整，跟不上节奏，往往会陷入越学越难的境地。 例如，初中的英语学习主要是基本的语法进入以及少量的词汇。然而，进入高中，高一的词汇量就产生了一个跨越式的要求。如果不能掌握正确的英语单词背诵方法，形成良好的英语学习习惯，只会越拖越后，最后形成落后的加速度，后果不堪设想。若想再次进步，就要花费极大的精 ... ...
