(
课件网) 第 节 3 机械波的传播现象 高中物理 选择性必修第一册 第三章 通过观察波在弹簧间的传播现象，知道并能解释波的反射和折射现象。 了解波的干涉和衍射现象，并基于实验事实分析、归纳干涉与衍射现象产生的条件。通过学习惠更斯原理对衍射现象的解释，培养应用物理解释物理现象的观念。 通过观察波的叠加现象，理解波相遇时的情形，能应用叠加原理解释波的干涉现象，培养基于实验结论分析、解释问题的思维方法，学习物理模型的抽象、建构过程和思想方法。 观察音叉双臂振动激发的水波干涉现象，理解干涉现象产生的原因和条件，并能应用干涉的知识解释实际问题。通过拓展实践活动，体验物理学与生活密切联系的乐趣。 学习目标 引入 我们知道，声音在传播过程中，遇到障碍物时会发生反射。对着远处的峭壁大 喊一声会听到回声，就是声波在峭壁上反射的结果。机械波在传播过程中经常会遇到障碍物或者两种介质的界面，或者与其他的波相遇，此时会产生怎样的现象呢？ 一、机械波的衍射与惠更斯原理 1. 波的衍射：水波在遇到小障碍物或者小孔时，能绕过障碍物或穿过小孔继续向前传播，我们把这种现象叫做波的衍射。 观察与思考 （1）在水槽里放两块挡板，中间留一个狭缝，观察水波通过狭缝后的传播情况（图 甲）。 （2）保持水波的波长不变，改变狭缝的宽度，观察水波的传播情况有什么变化（图 乙）。 （3）保持狭缝的宽度不变，改变水波的波长，观察水波的传播情况有什么变化 波长一定的水波通过宽度不同的狭缝 现象：水波绕过小孔或障碍物继续传播． 说明:①衍射是波特有的现象;一切波都能发生衍射。 ②衍射现象总是存在的,只有明显和不明显的差异。 波长不同的水波通过宽度一定的狭缝 在狭缝宽度一定的情况下，波长对衍射实验的影响 结论： 1、 障碍物较大时对波有影响,较小时对波没有影响,即障碍物比较小时能发生明显衍射.窄缝宽度跟波长相差不多时，有明显的衍射现象 2、窄缝宽度比波长大得越多，衍射现象越不明显；窄缝宽度跟波长相比非常大时，水波将直线传播，观察不到衍射现象． 波动中任何一点都可以看作新的波源。 惠更斯原理：介质中波动传到的各点都可以看作是发射子波的波源，在其后的任一时刻，这些子波的包络就形成新的波面。 对任何波动过程都适用。 例 (多选)观察水面波衍射的实验装置如图所示,和是两块挡板,是一个孔,是波源,图中已画出波源所在区域波的传播情况,每两条相邻波纹(图中曲线)之间距离表示一个波长,则波经过孔之后的传播情况,下列描述正确的是( ) A.此时能明显观察到波的衍射现象 B.挡板前后波纹间距离相等 C.如果将孔扩大，有可能观察不到明显的衍射现象 D.如果孔的大小不变，使波源频率增大,能更明显地观察到衍射现象 ABC 二、机械波的反射和折射 光也是一种机械波，在从空气进入玻璃中（或从玻璃进入空气中）时，光发生了折射和反射现象。 实际上，机械波都能够发生反射和折射。 反射波：振幅减小，波频率、波速和波长都不变。 折射波：振幅变小，频率不变，波速和波长发生改变； 二、机械波的反射和折射 总结：在波的反射中，波的频率、波速和波长都不变。在波的折射中，频率不变，波速和波长发生变化。 反射和折射是波的普遍性质。 思考：如图所示，一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静．这是怎么回事？难道是人的活动减少了吗？ 提示：刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面层有许多小气孔．当外界的声波传入这些小气孔时便要发生反射．由于气孔往往是内部大而口径小．所以，仅有少部分波的能量能通过口径反射回来，而大部分的能量则被吸收掉了．所以不是人的活动减少了。 三、机械波的干涉 观察与思考：如图所示，两列波相 ... ...
