部编版语文六年级上第七单元语文园地同步练习 选择题 1. 下列句子停顿不恰当的一句是( ) A. 伯牙/鼓琴,钟子期/听之。 B. 善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若/太山 C. 处士/笑而/然之。 D. 古语有云:“耕/当问奴，织/当问婢。” 【答案】C 2. 一位同学根据下面的说明书做玩具秋千，但说明书写得不够清楚，下面对说明书的修改建议不合理的一项是（ ） A. “把四根筷子粘在一起”应改为“将四根筷子分两组分别粘在一起” B. “在小纸板上穿好两根彩绳”应改为“在筷子上绑好两根彩绳” C. “最后缠上绿枝条”应改“最后在秋千架上缠上绿枝条” D. 这张说明书中最好加上成品的图片 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查联系生活解决实际问题的能力。B中的修改是错误的，彩绳作为悬挂吊板用的绳索，就应该先穿在小纸板上。 3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A. 这些冰雕作品太美了,真是巧夺天工,令人赏心悦目。 B. 小旭读的书多,写起作文来总能妙笔生花。 C. 躺在草地上，望着天空的行云流水,我陷入了沉思。 D. 画展上的这些人物画像十分生动逼真，可谓栩栩如生。 【答案】C 4. 下列加点字的读音有错误的一组是（ ） A. 驰骋（chěng） 虚拟（nǐ） 尴尬（gà） B. 奖券（juàn） 恬（tián）静 莱（lái）茵河 C. 谬（miù）误 拊（fǔ）掌 奴婢（bì） D. 卷轴（zhóu） 锦囊（náng） 纳（nà）鞋底 【答案】B 【解析】 【详解】奖券（quàn） 填空题 5. 多音字组词。 削xuē（ ）xiāo（ ） 兴xīng（ ）xìng（ ） 待dāi（ ）dài（ ） 扁biǎn（ ）piān（ ） 参cān（ ）cēn（ ） 供gòng（ ）gōng（ ） 【答案】 ①. 瘦削 ②. 削皮 ③. 兴奋 ④. 高兴 ⑤. 待会儿 ⑥. 等待 ⑦. 扁担 ⑧. 扁舟 ⑨. 参加 ⑩. 参差 . 供品 . 提供 【解析】 【分析】 【详解】本题考查多音字组词，学生平时要注意积累。 “削”读“xuē”时，表示专用于复合词，可以组词：剥削、削减等；读“xiāo”时，表示用刀斜着去掉物体的表层或一截，可以组词：削皮、削平等。 “兴”读“xīng”时，表示兴盛；流行，可以组词：兴办、新兴等；读“xìng”时，表示兴致；兴趣，可以组词：雅兴、高兴等。 “待”读“dāi”时，表示停留，可以组词：待会儿等；读“xiāo”时，表示对待；要；打算，可以组词：期待、等待等。 “扁”读“biǎn”时，表示物体宽平而较薄，可以组词：扁平、扁圆等；读“piān”时，表示小，可以组词：扁舟等。 “参”读“cān”时，表示加入在内等，可以组词：参与、参加等；读“cēn”时，表示长短不齐，可以组词：参差等。 “供”读“gòng”时，表示把祭品陈列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉，可以组词：上供、供奉等；读“gōng”时，表示提供东西或条件给需要的人应用，可以组词：供给、供应等。 6. 多音字组词。 应 yīng（ ） yìng（ ） 强 qiáng（ ） qiǎng（ ） 奔 bēn（ ） bèn（ ） 缝 féng（ ） fèng（ ） 【答案】 ①. 应该 ②. 答应 ③. 强大 ④. 勉强 ⑤. 奔跑 ⑥. 投奔 ⑦. 缝衣 ⑧. 缝隙 【解析】 【分析】 【详解】考查了多音字组词。 多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。 应：yīng该，当，又引申料想理该如此：应当；yìng回答或随声相和：应答。呼应。 强：qiáng健壮，有力，与“弱”相对：强壮；qiǎng硬要，迫使，尽力：强使。 奔：bēn急走，跑：奔跑。奔驰；bèn直往，趋向：投奔。 缝：féng用针线连缀：缝纫。缝缀；fèng空隙，裂开或自然露出的窄长口子：缝子。 7. 按要求写成语。 （1）形容技艺精湛或水平高超：_____、_____、_____ （2）形 ... ...
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