13《琵琶行并序》课后练习参考答案 1.给下列加点的字注音。 悯然( ) 荻花( ) 恬然( ) 湓浦( ) 铮铮然( ) 贾人( ) 钿头( ) 呕哑( ) 嘲哳( ) 2.解释下列句中加点的词。 (1)明年秋，送客湓浦口( ) (2)因为长句( ) (3)弦弦掩抑声声思( ) (4)低眉信手续续弹( ) (5)秋月春风等闲度( ) (6)去来江口守空船( ) (7)梦啼妆泪红阑干( ) (8)如听仙乐耳暂明( ) (9)凄凄不似向前声( ) 3.文学 常识填空。 (1)白居易 ，字_____，号_____，_____代现实主义诗人，_____运动的倡导者，主张“_____，_____”。他最有名的长篇叙事诗是_____、_____。 (2)“琵琶行 ———原作“琵琶引”。歌、行、引本来是古代歌曲的三种形式，后来成为古代诗歌 的一种体裁。这种体裁一般在音节、格律方面_____，形式上采用_____言、_____言和_____言，富于变化。 4.名句填空。 (1)(2009辽宁高考，10)弦弦掩抑声声思，_____。_____，说尽心中无限事。 (2)《琵琶行并序》一诗中“_____，_____”两句直接抒发“同病相怜”的感触。 (3)诗中写琵琶女内心的犹豫和被邀出场后神情的句子 ：“_____，_____。” (4)诗中生动描绘了琵琶女弹奏乐曲旋律的变化，其中用“_____”描绘曲调的婉转悠扬;用“_____”比喻突然发出的乐声雄壮激越;用“_____”比喻弦声愈来愈低沉以至于停顿。 (5)大弦嘈嘈如急雨，_____。嘈嘈切切错杂弹，_____。 (6)_____，此时无声胜有声。 《琵琶行并序》课后练习答案：1.mǐn dí tián pén zhēnɡ gǔ diàn ōu yā zhāo zhā 2.(1)第二年 (2)于是创作 (3)悲，伤 (4)随手 (5)随随便便 (6)走了以后 (7)纵横错乱的样子 (8)忽然，一下子 (9)以前 3.(1)乐天 香山居士 唐 新乐府 文章合为时而著 歌诗合为事而作 《长恨歌 》 《琵琶行》 (2)比较自由 五 七 杂 4.(1)似诉平生不得志 低眉信手续续弹 (2)同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 (3)千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 (4)间关莺语花底滑 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣 冰泉冷涩弦凝绝 (5)小弦切切如私语 大珠小珠落玉盘 (6)别有幽愁暗恨生 阅读下面的文字，完成5～8题。 ①浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 ②忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 ———… ③感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多 江州司马青衫湿。 5.“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”两句诗交代了什么 它的作用是什么 6.“无管弦”三字在情节的展开上有什么作用 试简要分析。 7.选文中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写的手法，它们分别是哪些句子 8.琵琶女的第二次演奏过程可分为几个阶段 试加以分析。 答案：5.交代了故事 发生的时间(夜晚)、地点(浔阳江头)、人物(主人和客人)、事件(主人送客人)和环境(枫叶荻花秋瑟瑟)，渲染出一种悲凉的气氛，为全诗奠定 ... ...
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