1.2.2 化学是一门以实验为基础的科学（课件22+视频）【2022秋人教版九上化学精品备课】

(课件网) 九上化学同步精品课件 人教版九年级上册 人教版九上化学精品课件 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 （第2 课时） 绪言 1单元 走进化学世界 对人体吸入的空气和呼出气体的探究 人们在爬楼梯之后会累到气喘吁吁，那么，你们知道人体呼出的气体和吸入的空气的成分有什么不同吗 【补充】 空气的主要成分是由氮气、氧气组成的，还有二氧化碳和水蒸气 人体呼吸过程消耗氧气，生成二氧化碳和水蒸气 对人体吸入的空气和呼出气体的探究 提出问题 发现及表述所发现的问题 设计实验 提出并制定化学实验方案 收集证据 用多种方式对实验进行观察 反思与评价 明确的表述探究过程与结果 猜想与假设 依据知识对问题作初步论证 实验验证 积极参与并完成化学实验 解释与结论 判断事实与假设之间的关系 实验探究的一般思路 猜想一般是在生活经验或查阅资料的基础上，围绕探究问题提出的多种假设，可能是正确的，也可能是错误的，都需要设计实验进行探究和验证 对人体吸入的空气和呼出气体的探究 提出问题 人体吸入的空气和呼出的气体有 什么不同？ 猜想与假设 猜想1：人体吸入的空气中氧气的含量比呼出的气体中多； 猜想3：人体吸入的空气中水蒸气的含量比呼出的气体中少； 猜想2：人体吸入的空气中二氧化碳的含量比呼出的气体中少； 对人体吸入的空气和呼出气体的探究 【查阅资料】 1．二氧化碳可以使澄清的石灰水变成白色浑浊。白色浑浊越多可以说明气体中的二氧化碳越多。 2．氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多。 3．二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。 对人体吸入的空气和呼出气体的探究 设计实验 人体吸入的空气与呼出的气体的收集 注意：所有不溶于水的气体都可用排水集气法来收集。 对人体吸入的空气和呼出气体的探究 为什么将收集的呼出气体的集气瓶正放在实验桌上面呢？ 【思考】 准备收集气体 收集呼出的气体 呼出气体的样品 呼出的气体的密度大于空气。 对人体吸入的空气和呼出气体的探究 实验验证 检验氧气的含量变化 将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中，观察并记录现象。 现象 结论 盛有空气的集气瓶中无明显变化；盛有呼出气体的集气瓶中燃着的木条熄灭。 呼出气体中氧气的含量比空气中的少。 对人体吸入的空气和呼出气体的探究 实验验证 检验二氧化碳的含量变化 向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中分别倒入相同体积的澄清石灰水，振荡，观察并记录现象。 现象 结论 盛有空气的集气瓶中无明显变化；盛有呼出气体的集气瓶中的澄清的石灰水变浑浊。 呼出的气体中二氧化碳含量比空气中的多。 对人体吸入的空气和呼出气体的探究 实验验证 检验水的含量变化 取两块干燥的玻璃片，对着其中一块哈气，对比观察两块玻璃片上发生的现象。 现象 结论 呼气后玻璃片上有一层薄薄的水雾，放在空气中的玻璃片上没有。 呼出的气体中水分含量比空气中的多 对人体吸入的空气和呼出气体的探究 解释与结论 ①呼出的气体中氧气的含量比空气少。 ②呼出的气体中二氧化碳的含量比空气多。 ③ 呼出的气体中水蒸气的含量比空气多。 反思与评价 同学们对此次试验有什么收获？ 对人体吸入的空气和呼出气体的探究 【拓展】 1、实验室配制的一瓶澄清石灰水，敞口放置一段时间后，发现表面有一层白色物质生成，说明空气中含有什么气体。 澄清的石灰水遇二氧化碳会变浑浊，利用这一性质可以鉴别二氧化碳气体。澄清石灰水久置空气中生成白色物质，说明空气中含有二氧化碳。 2、从冰箱中取出的杯子，放在空气中，外壁有水珠形成，为什么？ 从冰箱中取出杯子，杯体温度较低，空气中含有水蒸气，遇冷变成液态水，凝结在杯子外壁。 3、现有三瓶气体，分别 ... ...