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4.2电磁波的发射、传播和接收 第3节电磁波谱课件(16张PPT)

日期:2026-02-19 科目:物理 类型:高中课件 查看:67次 大小:247576B 来源:二一课件通
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电磁波,发射,传播,接收,3节,课件
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(课件网) 第 节 2、3 电磁波的发射、传播和接收 电 磁 波 谱 高中物理 选择性必修第二册 第4章 1.有效发射电磁波必须满足的两个条件: (1)振荡电路产生的电场和磁场必须分布到广大的_____中。 为了满足以上要求,可以_____电容器极板间的距离,_____极板的面积,同时_____自感线圈的匝数,使原来集中在电容中的电场和集中在线圈中的磁场扩散到外部空间中去。这种使电场和磁场扩展到外部空间的振荡电路叫_____。 开放空间 增大 减小 减小 开放电路 课前预习 一、电磁波的发射、传播 (2)要有足够高的_____,频率越高,振荡电路向外发射电磁波的本领越大。 LC振荡电路由闭合电路演变为开放电路示意图 振荡频率 2.电磁波的调制: (1)调制:把传递的信号“加”到_____上的过程。 (2)调制的分类。 ①调幅:使高频振荡的_____随信号而变。 ②调频:使高频振荡的_____随信号而变。 载波 振幅 频率 3.无线电波的传播: 无线电波通常有三种传播途径:地波、天波和空间波。 途 径 传播形式 适合波段 主要特点 地 波 沿地球_____空间 传播 长波、_____、 中短波 _____能力较强,但能量损失 较多 天 波 靠大气中_____ 的反射传播 短波 _____能力较强,但不够稳 定 空间波 像光束那样沿 _____传播 超短波和微波 穿透能力较强,但_____ 受限制 表面 中波 衍射 电离层 反射 直线 传播距离 1.电谐振现象:当接收电路的_____跟收到的电磁波的频率相同时,电磁波会使接收电路中产生_____。 2.调谐:选择某一种特定_____电磁波接收的过程。 3.调谐电路:能够进行调谐的接收电路。 4.检波:从高频载波中把音频信号“检”出来的过程,是调制的_____,也叫解调。 固有频率 最强的电流 频率 逆过程 二、电磁波的接收 1.电磁波谱的构成:电磁波包括无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等。它们都具有反射、折射、干涉和衍射的特性,在真空中的传播速度均等于光速。 三、电磁波的应用及防护 2.各种电磁波的特点及应用对比: 电磁 波谱 无线 电波 红外线 可见光 紫外线 X射线 γ射线 特性 波动 性强 _____ 光感明显 _____荧光效应 穿透 力强 穿透力最强 用途 通讯、广播、_____ 加热、遥测、遥感、红外摄像、红外制导 照明、 照相等 日光灯、杀菌消毒、治疗皮肤病等 检查、探测、 透视、 治疗 探测、 治疗 热作用强 化学作用 导航 频率 由左向右,频率变化为:由___到___ 真空中波长 由左向右,波长变化为:由___到___ 低 高 长 短 3.电磁污染及防护: (1)电磁污染:又称_____或射频辐射污染。研究发现,波长越___,对人体作用越强,危害越突出。 (2)电磁辐射的防护:涉及科学、技术与社会等诸多方面。从物理学的角度看,可以从_____、_____以及_____这三个方面进行防护。 电磁波污染 短 电磁波源 电磁波的传播途径 受辐射的人 重点难点 一、电磁波的发射与接收 1.电磁波的发射———调制:信息转化为电信号后,往往由于信号频率低、能量低不能直接用来发射,需要把要传递的电信号“加载”到高频电磁波上再发射出去,相当于把货物搭载到火车或飞机上,这就是调制。调制的方式又可分为调频和调幅。 2.电磁波的接收: (1)原理:电磁波在空间传播时,如果遇到导体,会使导体产生感应电流,感应电流的频率跟激起它的电磁波的频率相同。因此,利用放在电磁波传播空间中的导体,就可以接收到电磁波。 (2)调谐:空中有许多不同频率的电磁波在传播,为了接收到我们需要的电磁波,要调整接收电路的固有频率,使之与我们需要的电磁波的频率相同(产生电谐振),这就是调谐。 (3)解调:从接收到的高频电流中“检”出所携带的信号,相当于把运到目的地的货物从火车、飞机等运载工具上卸载下来 ... ...

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