第22课《智取生辰纲》同步练习（含答案）

第22课《智取生辰纲》同步练习 2022—2023学年部编版语文九年级上册 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．小说在结尾才点明“智取生辰纲”的计策，对这样的结构安排理解错误的一项是( ) A．采用补叙手法，突出吴用等人的智谋，对全文起了画龙点睛的作用。 B．采用补叙手法，既收束全文，又点明题意，解开谜底，提示主题，使行文错综复杂，纵横捭阖，取得强烈的艺术效果。 C．采用补叙手法，可以使文章集中凝练、生动有趣，造成悬念，比直陈其事更具有吸引读者的艺术力量。 D．这部分补叙内容不是事件本身的一部分，删去它，虽然会影响主题的深刻性，但不影响事件的完整性。 2．选出下列加点字词意思相同的一项（ ） A．老都管又道：“且奈他一奈。”/杨志道：“你等且说那里来的人？” B．你这厮好大胆，怎敢看俺的行货！/似此行了十四五日。 C．都是一般父母皮肉，我们直恁地苦！/当日直到辰牌时分。 D．这般天气热，兀的不晒杀人。/俺说甚么，兀的不是歹人来了！ 3．选出对《水浒传》说法和理解正确的一项（） A．《水浒传》是一部歌颂农民起义的长篇章回体文言古典小说，以北宋末年宋江起义为题材，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 B．《水浒传》是一部英雄传奇小说，讲述了一系列英雄故事，如林教头风雪山神庙、鲁智深夜走蜈蚣岭、浔阳楼宋江题反诗等。 C．“智取生辰纲”一章中两个关键的行动步骤分别是赤发鬼刘唐当众在酒桶中舀酒喝、智多星吴用在酒中偷下蒙汗药。 D．宋江做了水泊梁山的寨主之后，把忠义堂改为聚义厅，后来又在厅前竖起了“山东呼保义”、“河北玉麒麟”两面绣字红旗。 4．对下列语言或行为解说错误的一项是( ) A．杨志拿起藤条，劈头劈脑打去。打得这个起来，那个睡倒，杨志无可奈何。(杨志细心押送生辰纲，但为人粗暴蛮横。) B．杨志道:“你这村人理会的甚么!到来只顾吃嘴，全不晓得路途上的勾当艰难。多少好汉，被蒙汗药麻翻了。”(杨志熟谙江湖之道，这是他的经验之谈，充分表现了他的谨慎精明。) C．那卖酒的汉子道:“不卖了，不卖了!”便道:“这酒里有蒙汗药在里头。”(白胜故意卖关子，欲擒故纵，为的是增强酒的诱惑力。) D．杨志寻思道:“俺在远远处望，这厮们都买他的酒吃了，那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的。”(这表现了杨志观察仔细，处事谨慎、周到，) 二、现代文阅读 阅读下列选文，完成下面小题。 那对过众军汉见了，心内痒起来，都待要吃，数中一个看着老都管道:“老爷爷，与我们说一声。那卖枣子的客人买他一桶吃了，我们胡乱也买他这桶吃，润一润喉也好。其实热渴了，没奈何，这里冈子上又没讨水吃处。老爷方便！”老都管见众军所说，自心里也要吃得些，竟来对杨志说:“那贩枣子客人已买了他一桶酒吃，只有这一桶，胡乱教他们买了避暑气。冈子上端的没处讨水吃，”杨志寻思:“俺在远远处望，这厮们都买他的酒吃了，那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的。打了他们半目，胡乱客他买碗吃罢”杨志道:“既然老都管说了，教这所们买吃了便起身”众军健听了这话，凑了五贯钱来买酒吃。那卖酒的汉子道:“不卖了，不卖了！”便道:“这酒里有蒙汗药在里头。”众军陪着笑说道:“大哥，直得便还言语。”那汉道:“不卖了，休缠！”这贩枣子的客人劝道:“你这个汉子，他也说得差了，你也忒认真，连累我们也吃你说了几声。须不关他众人之事，胡乱卖与他众人吃些，”那汉道:“没事讨别人疑心做甚么。”这贩枣子客人把那卖酒的汉子推开一边，只将这桶酒提与众军去吃。那军汉开了桶，无甚舀吃，陪个小心，问客人借这椰瓢用一用。众客人道:“就送这几个枣与你们过酒。”众军谢道:“甚么道理。”客人道:“休要相谢。都是一般客人，何争在这百十个枣子上”众军谢了，先兜两瓢， ... ...