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课件网) 第三节 大自然中的二氧化碳 第六单元 燃烧与燃料 第1课时 学 习 目 标 1.通过小组交流讨论，总结归纳温室效应的原因及危害并能说出防止温室效应进一步增强的措施。 2.认识自然界中二氧化碳的循环及重要性，增强环保意识及人与自然的和谐统一意识。 自主探究 夏季 冬季 活动天地6-6 寻找图像中的信息 （1）认真观察上图中的曲线的形状和走势，想一想： 一、 二氧化碳的循环 ①在同一年度内，大气中二氧化碳的含量是怎样变化的？ ②是不是每一年度都在重复这样的变化规律呢？原因是什么呢？ ③在不同年度，空气中二氧化碳含量的变化呈现了怎样的趋势？ ④你还能从这幅图中获得哪些信息？ 美国夏威夷冒纳罗亚山顶空气中二氧化碳含量随时间的变化曲线 长时间的连续观测表明： 同一年度内，大气中二氧化碳的含量是冬季高于夏季，而且这种变化规律每年都在发生，这主要是因为冬季植物的光合作用减弱，生活取暖燃烧化石燃料，产生大量二氧化碳的缘故。 在不同的年度，大气中二氧化碳的含量是逐年上升的。 （2）分析左图，分析二氧化碳产生和消耗的途径，试讨论： ①二氧化碳是怎样循环的？ ②二氧化碳的循环对自然界和人类社会有什么意义？ ③导致大气中二氧化碳含量逐年升高的可能原因是什么？（图中数字表示通过不同途径产生或消耗碳量的相对值） 自然界中二氧化碳的循环 二氧化碳 氧气 （1）人、动植物的呼吸 （2）化石燃料的燃烧 （3）生物体被微生物分解 光合作用 二氧化碳的循环 导致大气中二氧化碳含量逐年升高的可能原因 （1）人类对化石燃料的大量开发利用 （2）森林植被的破坏。 江河湖海中的水体也会溶解二氧化碳，最终转变为碳酸盐 大气中CO2含量增加对自然环境有何影响 观点1.科学家普遍认为，大气中二氧化碳含量的增加导 致全球变暖，引起“温室效应”，从而使两极冰川融化， 海平面升高，海水上涨，许多沿海城市、岛屿或低洼地区将面临被海水淹没的危险。 观点2.一些科学家认为目前没有任何确切证据说明CO2含量的增加与天气的变化有直接的关系。 观点3.也有科学家认为地球演化过程中的另一个“冰期”即将到来，二氧化碳含量增加导致的全球变暖对延缓“冰期”的到来具有积极作用。 温 室 效 应 以上观点你支持哪一点？如何减少二氧化碳的排放量 减少二氧化碳排放量的措施： ①减少煤、石油、天然气等化石燃料的使用； ②开发利用太阳能、地热能、风能、氢能等清洁能源； ③大力植树造林，严禁乱砍滥伐。 多识一点 节能减排：节约能源、降低能源消耗、减少污染物排放。 低碳生活：把生活作息时所耗用的能量要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。 本节课你学会了哪些知识？ 收获了什么方法？ 还有什么疑惑吗？ 1.下列有关碳循环的说法错误的是（ ） A.绿色植物光合作用吸收CO2释放O2 B.动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2 C.用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应 D.提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源 课 堂 达 标 C 2.6月5日是世界环境日，今年我国的主题是“低碳减排，绿色生活”。下列说法或做法不符合低碳理念的是（ ） A．纸张“双面低碳打印”技术服务于上海世博会 B．提倡骑自行车或步行的方式出行 C．在生产生活中提倡使用节能技术和节能用具 D．国家应大力发展火力发电 D 第三节 大自然中的二氧化碳 第六单元 燃烧与燃料 第2课时 1.记住并能正确书写实验室制二氧化碳的实验原理。 2.通过实验室制氧气的实验装置，能说出实验室制二氧化碳的实验装置和检验、验满二氧化碳的方法。 3.通过实验探究，提高学生的分析问题、解决问题的能力。 学 习 目 标 〖实验〗对比实验室制二氧化碳几种原料 （Ⅰ） 石灰石 稀盐酸 （Ⅱ） 碳 ... ...
