8.喜看稻菽千重浪 导学案 课题 喜看稻菽千重浪 学时：2 课堂笔记 学 习 目 标 1.学习通讯对人物的细节描写。 2.体会并理解本文的语言特点。 3.准确把握人物通讯的写作特点。 学习重点 运用细节描写刻画人物形象的方法 学习难点 准确把握人物通讯的写作特点 课堂学习 学习人物通讯的特点： （1）通过矛盾冲突表现人物的思想境界; （2）通过人物的行动、对话等表现人物活生生的性格特征; （3）通过细节描写、心理刻画等展示人物的内心世界。 二、继续学习本文 1.提问：这篇人物通讯“写了什么”？ 明确： 2.提问：一篇好的人物通讯，通过对人物一言一行的描写，人物仿佛“立”在我们面前，会产生如见其人，如闻其声，如临其境的效果。本文“杂交水稻之父--袁隆平”就活生生得“立”在了我们面前，请同学们自主合作探究，作者是怎样使袁隆平“立”在我们面前的？ 明确： 3.提问：本文选材上有什么特点？为什么这样选材？ 明确： 4. 文章在说明袁隆平的杂交水稻对中国和世界的贡献时，多处运用了数据，找出来并谈谈这些数字对表现人物有什么作用？ 明确： 三、课堂总结： 本文写作特点 1.围绕主题选取典型事件 2.小标题清晰明白，结构统一 3. 多处运用了数据，更具有说服力、真实性 四、布置作业 1.通过学习这篇通讯，你对袁隆平有什么认识？从袁隆平身上受到了什么启发？
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