四年级下册1.2《 说话要算数》 教案

统编义务教育道德与法治教科书四年级下册第1课 说话要算数 （共1课时） 【正文】 教材分析 “爱保证”是不少四年级学生的通病。这个阶段的学生虽然有很迫切的人际、社交需求，却往往缺乏长远规划、经营交际圈的意识和能力。于是，他们很容易为了获得暂时的认可，不顾主客观条件，轻易作出承诺、保证，最终陷入"说到做不到"的泥沼中，丧失信誉。因此，本课教学除了要借助案例分析，榜样示范，还要引导学生自我反思，找出引发学生诚信危机的深层"病灶"，进而群策群力，对症下药，将"说话算话"的德育目标落到实处。 教学目标 1.在生活中逐步养成说到做到的好习惯。 2.知道我国传统文化中的失信故事与诚信故事，从中受到启示，明白失信害人害己，守信的人才能得到他人的尊重与敬佩。 3.了解说话算数的重要意义，在生活中也努力成为一个讲诚信的人。 教学准备 教师准备： 1.“拉钩上吊，一百年不变”的视频。 2. 杜长胜老人故事的视频。 3. 纸质承诺书。 4. 歌曲《一诺千金》 学生准备： 编排小小舞台剧：爱保证的懒羊羊 四、教学过程 （一）导入 谈话导入，播放短视频：“拉钩上吊，一百年不变”。 教师提问：你有过这样的经历吗？谁能来说说，拉钩上吊是什么意思？ 引出课题：这节课就让我们一起走进说话要算数的深刻内涵。（板书：说话要算数） （二）谁还相信他的话 1. 议一议 过渡：可是羊村的喜羊羊同学却在说话算数这件事上遇到了难题，他听说我们班在召开班会，便想请求你们帮助他，你们愿意吗？接下来请欣赏小小舞台剧：爱保证的懒羊羊。请欣赏小小舞台剧：爱保证的懒羊羊。 请学生上台表演舞台剧，表演内容： 地点：班级门口 美羊羊和喜羊羊互相打个招呼，喜羊羊打了一个喷嚏。 美羊羊问喜羊羊：你怎么啦？没精打采的。 喜羊羊回答：别提啦，昨天懒羊羊向我保证，早上8点在人民公园见面，一起去买笔记本，可我等到9点他都没来。冷风吹得我都感冒了。 美羊羊惊讶：那你怎么不去他家里找他？ 喜羊羊又打一个喷嚏：我去啦，都9点半了，他还在床上睡大觉呢。 美羊羊：他这人总是说话不算数。 美羊羊和喜羊羊一起走进教室，看见懒羊羊正躲在课桌后面，便一起走过去。 美羊羊：懒羊羊，你在干嘛？ 懒羊羊竖起手指：嘘 喜羊羊：你又在抄作业，你向村长保证过不再抄作业的。 懒羊羊着急地站起来，又低下头。 提问：你认为接下来，在懒洋洋身上还会发生哪些事情呢？ 学生交流想法。 教师追问：假如你是懒羊羊的朋友、老师或家人，你会对他说些什么，做些什么？ 小组选择其中一个角色讨论，老师点拨。 小组汇报。 预设：作为家长劝告懒羊羊不要再偷懒，想方设法监督他。 2. 说一说 过渡：在我国传统文化中，蕴含着许多劝导人们为人处世要讲信用的小故事，先在组内讲一讲，再每组选择一个代表在全班交流？ 小组讨论。 每组派代表讲故事。 教师相机点拨：从这些由于失信二导致害人害己的故事中，你得到了什么启示？ 预设1：对他人说话不算数，会对别人造成伤害。在《周幽王烽火戏诸侯》的故事中，诸侯为他浪费了许多人力物力。 预设2：对他人说话不算数，会对自己造成伤害。在《狼来了》的故事中，小男孩失去了乡亲们的信任，羊都被狼咬死。 （三）那些说话算数的人 1. 我们敬佩他 过渡：不守信用的人是得不到尊重的，我们敬佩说到做到的人。接下来，老师要带领你们去看一看江苏徐州杜长胜老人的故事。 （1）播放视频：大概内容是杜长胜老人为实现自己的承诺，辛劳5年，替去世的儿子还清了330万巨额借款。 教师将视频中途暂停，提问：这笔巨额的借款是老人的儿子借的，从法律层面来说，他没有义务替儿子还钱，你们认为老人到底该不该还这笔巨额借款？ 指名学生交流，说出不同的想法。 继续播放视频。 （2）追问：最后债务还清了吗？这 ... ...