核心素养目标新课标Unit 3 What would you like? partB let's learn 表格式教案

中小学教育资源及组卷应用平台 Unit3 What would you like 第五课时教学设计 课题 Part B Let’s learn 单元 Unit3 学科 英语 年级 五年级 学习目标 语言知识目标：能够听、写、读、写：学习单词fresh，healthy，delicious，hot，sweet。掌握重点句型：What's your favourite food？思维能力目标：能够听懂、会说新单词，并且在真实情境灵活运用所学重点词句进行真人面对面对话交流。学习能力目标：能够在真实的语境中正确、熟练运用这五个单词，完成询问。文化品格目标：通过学习使学生养成健康的饮食习惯，爱护食物。 重点 能够听、写、读、写：学习单词fresh，healthy，delicious，hot，sweet。掌握重点句型：What's your favourite food？ 难点 能够听懂、会说新单词，并且在真实情境灵活运用所学重点词句进行真人面对面对话交流。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 热身/复习(Warm-up/Revision)Enjoy a song导入（Lead-in）Look and answer看图片回答问题1.What’s Zhang Peng’s favourite food 2.Why does he lik it 听歌曲。看图片回答问题 歌曲带动课堂氛围，激起学生兴趣。导入为下文做铺垫。 讲授新课 呈现新课 (Presentation)Let’s learnListen and answer听录音回答问题1.What’s Chen Jie’s favourite food 2.Why does she like it What’s your favourite food Ice cream. It’s sweet!教授新单词：sweet含糖的；甜的This apple is very sweet.What’s your favourite food Salad. It’s healthy and delicious!教授新单词：healthy健康的delicious美味的；可口We should eat healthy food.The chicken is delicious.What’s your favourite food Grape. It’s fresh!教授新单词：fresh新鲜的；刚摘的The orange is fresh。What’s your favourite food Pepper. It’s hot!教授新单词：hot辣的；辛辣的The pepper is hotListen and repeat听录音跟读四,趣味操练 (Practice)单词游戏1单词游戏2单词游戏3Pair work两人合作：两人一组询问彼此最喜欢的食物是什么。根据以下提示创编对话。Look, write and sayFill in the blanks填空:用they’re\it’s五，巩固拓展 (Production)Group work:Do a survey:做调查要求：四人一小组，使用新学习的单词和句型进行对话练习，最后，小组选出一个代表，与全班分享小组调查结果评出最优小组，颁发奖励。 听录音回答问题学习新单词听录音跟读进行游戏两人合作填空做调查 让学生初步了解单词的发音和中文含义，同时图文结合的方式，调动了学生的视觉感观，视觉与听觉双管齐下，效果更好。在教学完新单词的音、形、意之后播放对话录音，并仿照对话中的句子模式进行师生对话，现学现用，学以致用。以做游戏的方式来巩固新学习的单词，不仅调动了学生们参与学习的积极性，而且加深了学生对所学知识的印象。这是团队合作的见证，也是检查学生们是否都掌握新单词句型的最有效的方法。 课堂小结 1. 单词：fresh, healthy, delicious, hot, sweet。2.句型： —What’s your favourite food —Ice cream. It’s sweet/hot/... 作业设计 必做作业：熟读本课所学新单词并背诵。选做作业：灵活运用句型及单词询问食物类问题。 板书 Unit 3 What would you like Part B Let’s learndelicious fresh healthy hot sweet 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...