初中 心理健康 北师大版（2015） 七年级全册?第三单元 学习快车道第六课 我的记忆法宝--打开智慧的天窗--注意力训练教案

初中 心理健康 北师大版（2015） 七年级全册 第三单元 学习快车道第六课 我的记忆法宝--打开智慧的天窗--注意力训练 【教学对象】初中一年级学生 【教学课时】1课时(45分钟) 【设计意图】注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力，是智力的一个重要组成部分。它是大脑进行感知、思维、记忆以及逻辑判断等认知活动的基本条件。初一学生刚进入初中，精力充沛，兴趣广泛，对接下来的三年初中生活充满信心，但经过一段时间的学习后，发现小、初中的差别很大，努力没有换来理想的结果，这时情感脆弱的他们，情绪波动比较大，注意力难以持久集中。据观察，很多学生存在注意力不良的情况，主要表现为上课走神，做事粗心，差错多，拖沓磨蹭等。学生注意力缺乏往往会导致学习成绩差，自理能力不足，社会适应不良等后果。因此，提高学生的注意力，是我们必须面对的一个问题。 【教学目标】 1引导学生了解自己的注意力水平； 2探析学生注意力不集中的原因； 3掌握提高注意力的技巧及行为训练的方法。 【教学重点】注意力训练操作过程。 【教学难点】掌握并运用集中注意力的训练方法，理论联系实际，帮助学生认识并克服学习中的不良注意习惯。 【教学方式】活动训练 【教学准备】秒表、录音、收获卡、课件 【教学过程】 一、热身活动：手指运动 ※目的：激发兴趣、判断注意力的集中程度 ※形式：游戏 ※感悟：生活中不能集中注意力的表现 教师示范：请听规则。请同学们像我一样，伸出一只手的大拇指，在方位词前加上两个字“我说”，拇指就要指向相反的方向。比如说“我说上”，大家就要指向下。 询问：有没有同学一次都没有出错 问题讨论：为什么刚刚有同学会出错 (原因：由注意力不集中导致) 那么，在生活中有没有类似的现象 (注意力不集中的现象) (1)在大家安静地自习时，突然外面有爆竹声；或者旁边有同学吵闹，不能专心学习 (2)小时候走路时开小差，撞到电线杆上。有些人骑车戴耳机听音乐。前段时间网上报道，湖北十堰一女生走路时玩手机，坠坑身亡。 (3)交管部门统计：两成轻微交通事故，祸起玩手机(拍照发微博)(4)宿舍里有同学打呼噜，没有休息好。 (5)工地施工，对工作、学习、休息都有影响。 同学们的发言反映出在生活中、学习上好多注意力不集中的问题，对我们的学习和生活造成影响。法国著名生物学家乔治.居维叶说：“天才，首先是注意力。”马克思根据切身经历也提出“天才就是集中注意力”的著名论断。可见，注意力很重要。今天这堂课我们一起进行注意力的训练。 引出主题：注意力———智慧的天窗。 二、分析影响集中注意力的因素 注意力是我们智慧的天窗，如果我们注意力很好，相当于我们打开了智慧的天窗。这时候，外界的知识和信息才能飞入我们的大脑；如果我们的注意力不能够集中，相当于我们智慧的天窗关闭了，这时候，无论外界的知识多么丰富，多么精彩，也没有办法进入我们的大脑，所以注意力对我们来说非常重要。刚刚听同学们讲了很多生活中、学习中不能够集中注意力的烦恼，那么我们怎样才能够提高注意力呢 要想了解解决方法，首先要知道影响我们注意力的因素。 请大家结合前面所举的例子，分小组进行讨论。 问题讨论：小组讨论回答影响集中注意力的因素有哪些 (参与学生讨论)问题讨论：小组讨论回答影响集中注意力的因素有哪些 (参与学生讨论) 总结： 1、个体生理状况。比如：营养不良，偏食、挑食等，睡眠不足，大脑得不到充分休息等。 2、个体情绪因素。高度紧张和焦虑，心理压力过大；另外，处于青春期的孩子情绪波动较大，并不能很好的调节和缓解负面情绪。 3、学习兴趣。中学生注意力不集中，较为普遍的原因可能是学生对某些学科不感兴趣，甚至厌倦这门学科，或不喜欢这门课的老师。4、听不懂，或 ... ...