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课件网) 积的变化规律 一键发布配套作业 & AI智能精细批改 （任务-发布任务-选择章节） 课前导入 01 学以致用 03 新课精讲 02 课堂小结 04 目 录 01 课前导入 情景导入 猜猜它是谁？它有几张嘴？几只眼睛？几条腿？ 02 新课精讲 探索新知 探究点 积的变化规律 6×2＝ 6×20＝ 6×200＝ 10×4＝ 5×4＝ 12 120 80 40 1200 20 （1） （2） 口算。 20×4＝ 探索新知 观察下面两组题，说一说你发现了什么。 （1）6×2 ＝ 12 6×20 ＝ 120 6×200＝ 1200 （2）20×4＝ 80 10×4＝ 40 5 ×4＝ 20 把你的发现在小组内交流。 探索新知 两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几，积就乘几。 你能举例验证吗？ 8×3＝24 8×6＝48 8×9＝72 探索新知 举例验证 80×3＝240 20×3＝60 8×3＝24 两数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几（0除外），积就除以几。 探索新知 两个因数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘（或除以）几。 谁能用一句话将发现的两条规律概括为一条？ 两个因数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几，积就乘几。 两个因数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几（0除外），积也就除以几。 探索新知 一个因数没变化，积就跟着另一跑； 乘、除要一致，计算快捷少烦恼。 典题精讲 1.先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。 12×3＝ 120×3＝ 120×30＝ 48×5＝ 48×50＝ 48×500＝ 8×50＝ 8×25＝ 4×50＝ 36 360 3600 240 2400 24000 400 200 200 典题精讲 2. 扩大后的绿地面积是多少？ 24÷8＝3 200×3＝600（平方米） 长不变，宽增加到24米。 典题精讲 3. 因数 20 40 200 因数 5 5 10 积 200 2000 100 40 400 10 易错提醒 填空。 两数相乘，积是150，如果一个因数乘2，另一个因数乘3，那么 积就乘( )。 6 辨析：积扩大的倍数是两个两个因数扩大倍数的乘积(2×3)倍，不是（3+2）倍。 03 学以致用 小试牛刀 1．算一算，想一想，你能发现什么？ 8×4＝ 7000×5＝ 8×40＝ 700×5＝ 8×400＝ 70×5＝ 8×4000＝ 7×5＝ 发现：两个因数相乘，一个因数不变，另一个因数( )或 ( )几，积也随着( )或( )几。 除以 35000 32000 3200 320 32 3500 350 35 乘 乘 除以 小试牛刀 2．根据算式12×15＝180，直接写出下列各题的结果。 120×15＝( ) 12×30＝( ) 24×15＝( ) 36×150＝( ) 1800 360 360 5400 04 课堂小结 归纳总结： 两个因数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘（或除以）几。 积的变化规律： 同学们，下节课见！ 一键发布配套作业 & AI智能精细批改 （↓↓观看介绍视频↓↓）
