华师大版科学八年级上册 4.4植物的光合作用和呼吸作用（2呼吸作用）（课件 27张PPT）

(课件网) 植物的光合作用和呼吸作用2 --呼吸作用 ———慈溪市新世纪实验学校 余狄 华师大版八年级上册 00 在学习空气这一章节的时候 我们做过一个活动：憋气！ 也听过一首歌《深呼吸》！ 说明了什么？ 人需要呼吸 那么，植物会呼吸吗？ 他们怎么呼吸？ 00 上一节课，我们设计实验证明了植物会进行光合作用。 如何设计实验证明植物会呼吸作用？ 植物的呼吸作用 01 STEP 植物呼吸需要什么原料？ 01 植物的呼吸作用 萌发的种子吸收氧气 01 植物的呼吸作用 上述实验存在哪些瑕疵？ 先打开瓶盖再点燃蜡烛。 放在有光的环境下进行实验。 瓶内外空气流动影响实验结果。 已萌发种子进行光合作用影响实验结果。 你如何来做这个实验？ 01 植物的呼吸作用 萌发的种子 煮熟的种子 种子数量： 相等 都塞上瓶塞 放置环境： 温暖黑暗 放置时间：24小时 01 植物的呼吸作用 将点燃蜡烛分别伸入甲、乙两瓶中 甲瓶中蜡烛熄灭 乙瓶中蜡烛继续燃烧 实验说明： 种子呼吸时吸收了 。 氧气 原料 植物呼吸会产生什么？ 01 植物的呼吸作用 种子萌发释放二氧化碳 01 植物的呼吸作用 现象： 澄清石灰水变浑浊 结论： 种子呼吸释放 。 这个实验有什么其他值得我们思考的地方。 二氧化碳 产物 01 植物的呼吸作用 为什么要加水？ 把瓶内气体挤压到试管中 漏斗中的棉花什么作用？ 防止气体对流，造成气体不纯 实验设计上可能存在的问题？如何改善？ 二氧化碳能1:1溶于水，澄清石灰水浑浊不明显 换液体 换成软的塑料瓶 换成塑料袋 有些堆在一起的农作物种子会很热，甚至自燃引起火灾，想想这是为什么？ 01 植物的呼吸作用 种子呼吸时放热 01 植物的呼吸作用 萌发的种子 干种子 死亡（煮熟）的种子 种子数量： 相等 初始温度： 放置环境： 放置时间：12小时 相等，都为25℃ 常温室内 01 植物的呼吸作用 萌发的种子 干种子 死亡（煮熟）的种子 实验结果： 甲温度明显升高 乙温度升高不明显或不升高 丙温度不升高 实验结论： 种子呼吸时释放 。 热量 放热反应 为什么？ 呼吸作用在所有的 中进行。 活细胞 场所 01 植物的呼吸作用 如何证明呼吸作用消耗有机物 光合作用实验前暗处理的天竺葵，直接酒精褪色，并滴加碘液，叶片不变蓝。 如何证明呼吸作用产生水 原料 植物茎部包上塑料袋，一段时间后塑料袋上有小水珠产生。 产物 01 植物的呼吸作用 呼吸作用的过程 原料 有机物 氧气 条件和场所 酶 活细胞 产物 水 二氧化碳 01 植物的呼吸作用 文字表达式 有机物 氧气 酶 活细胞 二氧化碳 水 能量 释放 植物呼吸作用释放出来的能量，一部分用于 ，还有一部分转变成热散发出来。 植物的生命活动 呼吸作用的意义 光合作用和呼吸作用的关系 02 STEP 02 光合作用和呼吸作用的关系 光合作用和呼吸作用的区别 叶绿体 活细胞 光 有光和无光 二氧化碳和水 氧气 氧气 二氧化碳和水 制造 储存 分解 释放 02 光合作用和呼吸作用的关系 光合作用和呼吸作用的联系 光合作用 呼吸作用 产物 有机物 氧气 原料 产物 二氧化碳 水 部分原料 储存 能量 释放 释放的能量供给光合作用作为动力 练习 03 STEP 03 练习 1．呼吸作用是生物的共同特征，下列观点正确的是(　　) A．所有生物呼吸作用都需要氧 B．呼吸作用的本质是分解有机物 C．呼吸作用只在夜晚进行 D．呼吸作用的场所是细胞中的叶绿体 B 2．潮湿的稻谷堆中温度较高，这些热量是来自稻谷种子的(　　) A．光合作用 B．呼吸作用 C．吸收作用 D．以上三项都有可能 B 03 练习 3．如图是植物呼吸作用示意图，下列错误的是(　　) A．甲可表示氧气，丙可表示二氧化碳 B．乙可表示有机物，丁可表示水 C．该过程主要在活细胞内发生 D．植物只在白天发生该过程 D 4．某小朋友把捕来 ... ...