2021-2022学年高一下学期生物人教版必修2-3.2DNA分子的结构课件（33张ppt）

(课件网) 前面我们通过“肺炎双球菌转化实验”和“噬菌体侵染细菌实验”的学习，知道DNA分子是主要的遗传物质，它能使亲代的性状在子代表现出来。 那么DNA分子为什么能起遗传作用呢 为了弄清楚这个问题，我们就需要对DNA进行更深入的学习。 那么我们今天就首先来学习DNA分子的结构。 第二节 DNA分子的结构 第三章 基因的本质 DNA 基本单位 脱氧核苷酸 彻底水解 含氮碱基 脱氧核糖 磷 酸 腺嘌呤（A） 鸟嘌呤（G） 胞嘧啶（C） 胸腺嘧啶（T） 20世纪30年代，科学家认识到：组成DNA分子的基本单位是 。 脱氧核苷酸 含氮碱基 磷酸 脱氧 核糖 1’ 2’ 3’ 4’ 5’ 组成元素:　　　　　　　　 C H O N P 一、DNA模型建构 【模型建构1】: 脱氧核苷酸 A —腺嘌呤 G —鸟嘌呤 C —胞嘧啶 T —胸腺嘧啶 含氮碱基种类： 因此，脱氧核苷酸也有4种： 腺膘呤脱氧核苷酸 A 胞嘧啶脱氧核苷酸 C 鸟瞟呤脱氧核苷酸 G T 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 脱氧核苷酸如何形成DNA分子？DNA的结构又是如何？ 自主阅读课本P47-48，回答以下问题 问题1：请简述沃森、克里克的研究成果，这一成果为何在 当时 问题2：它的研究是不是一帆风顺的？请简述研究过程。 问题3：沃森和克里克从DNA衍射图谱中受到了什么启示？ 从方法上有何变化？ 问题4：是不是从此一切问题迎刃而解了呢？ 问题5：请简单介绍查哥夫的研究成果。 问题6：通过吸取查哥夫的成果，两位科学家做出了模型，是不是 问题7：从他们的研究历程看对你有何启示？ 问题8：从这个研究过程你能不能得出科学研究的一般过程？ 就能说明模型是正确的？ 如何证明这个模型的正确性？ 引起了极大的关注？ 沃森、克里克提出了DNA的双螺旋结构的分子模型 问题1：请简述沃森、克里克的研究成果。这一成果 一、DNA双螺旋结构的构建 为何在当时引起了极大的关注？ 第一次揭示了生命本质的决定者的真面目———双螺旋结构，使人们对遗传物质的认识水平步入了分子水平。 不是。 DNA双螺旋结构模型的建立过程中，威尔金斯和弗兰克林这两位科学家却比沃森和克里克研究得还要早。1951年，威尔金斯在DNA结构的研究中，采用了X射线衍射法，得到了一张非常清晰的DNA的X射线衍射图谱。 问题2：它的研究是不是一帆风顺的？请简述研究过程。 一、DNA双螺旋结构的构建 从这个图谱中，这两位科学家和其他科学家一起分析有关数据得出结论：DNA是螺旋的！ 问题3：沃森和克里克从DNA衍射图谱中受到了什么启示， 开辟了一种新的研究DNA的方法，就是从研究组成为主，转为研究结构为主。 从方法上有何变化？ 一、DNA双螺旋结构的构建 没有。做了不同的螺旋模型但结果很快被否定了 问题4：是不是从此一切问题迎刃而解了呢？ 腺嘌呤（A）的量总是等于胸腺嘧啶（T）的量； 鸟嘌呤（G）的量总是等于胞嘧啶（C）的量。 问题5：请简单介绍查哥夫的研究成果。 问题6：通过吸取查哥夫的成果，两位科学家做出了模型 不能。只能从化学成分上说明是正确的。 做出的模型与X射线衍射照片相比较，完全相符。不但从成分上证明正确，还从结构上证明模型的正确性。 一、DNA双螺旋结构的构建 是不是就能说明模型是正确的？如何证明这个模型的正确性？ 研究的过程就是不断纠正自己的错误的过程，取对方之长，补自己之短的过程。 问题7：从他们的研究历程看对你有何启示？ 发现问题（DNA的结构是怎样的？）→解决问题（提出自己的模型）→验证（做好的模型不正确）→吸取最新知识，再解决问题（提出双螺旋模型）→验证（和X射线衍射图比较）→结论（DNA是双螺旋结构）。 问题8：从该研究过程你能不能得出科学研究的一般过程？ 在生命的旋梯上 沃森（左）和克里克（右） DNA的平面结构 A T G C A T G C D ... ...