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课件编号12966039
冀教版(新)二上-第一单元 1.从不同方向观察物体和几何体-观察各种规则几何体【优质教案】
日期:2024-06-01
科目:数学
类型:小学教案
查看:45次
大小:76515Byte
来源:二一课件通
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观察
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几何体
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教案
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优质
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规则
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各种
班海数学精批———一本可精细批改的教辅 观察立体图形 学习内容 冀教版二年级上册P4~5 学习目标 1、让生经历从不同的方向观察长方体,正方体和球等立体实物的过 程。让其在观察,操作,想象,交流等数学活动中,感受立体图形和平面图形的联系,发展。初步的空间观念。 2、经历从不同的方向观察长方体,正方体和球等立体实物的过程。 3、能够辨认从正面,侧面,上面观察立体实物所看到的平面图形。 4、在观察,操作,想象,交流等数学活动中,感受立体图形和平面图形的联系,发展。初步的空间观念。 学习重难点 1.重点:观察长方体,正方体和球等实物。 2.难点: 辨认从正面,侧面,上面观察立体实物所看到的平面图形,发展初步的空间观念。 教具准备 情景图,小木棍。 学习方法 合作交流,自主学习. 学习过程 一:个性设计,创设情境。 1、师:同学们都带来了一件长方体或正方体的物品,谁来给大家介绍一下你带的是什么?说一说他的形状和特征。 生可能回答:牙膏盒是一个长方体,有四个面是长方体的,有二个面是正方体的。 2、教师拿出自己带来的礼品盒,先让学生从前面观察,说一说看到了什么。学生可能回答: 生一:这个礼品盒是一个长方体, 生:我看到了盒子的前面是一个长方体。 …… 3、出示情境图:红红,丫丫 ,亮亮他们三个人也在观察饼干盒,下面有三幅图,让生仔细 观察后判断三幅图分别是谁从哪个方向看到的。 二:自主探索,合作交流。 1、让生通过观察长方体的盒子,认识正面,侧面,上面左面,右面等方位词。 2、观察正方体,教师出示正方体教具,让学生观察,提出:想象一下,从他们的正面,侧面,上面,观察看到的会是什么图形,要求说出判断的理由。 3、教师拿出球的教具,师:同学们看老师手里拿的是什么? 4、提出:想象一下,从正面,侧面,上面观察球,会看到什么图形? 生:从任何角度观察球,看到的都是一个圆。教师转动球的教具让学生看一看。 感谢您下载使用【班海】教学资源。班海———老师们都在免费用的数学作业精细批改微信小程序!
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