古代印度1

课件14张PPT。同学们，你们知道我们师徒四人到何处取经吗？你知道吗？第三框 古代印度四大文明古国的位置阿拉伯海孟加拉湾印度洋北回归线亚洲 地处南亚次大陆，濒临阿拉伯海和孟加拉湾，北回归线横穿印度北部。（南亚次大陆指的是喜马拉雅山以南的地区）河流土壤极大部分地区位于热带，属热带季风气候。 气候温暖湿润。印度河、恒河 特点：河流定期泛滥土壤肥沃 气候进入文明时代古代印度历史的发展公元前 2500年 后来公元前 6世纪公元前 3世纪不久后出现城市国家雅利安人入侵建立国家印度半岛逐渐统一基本统一半岛，建立古印度（建立者：摩揭陀国的阿育王）再次分裂 “孔雀王朝”的第三代君主，即历史上著名的阿育王。阿育王通过武力征伐扩大王朝的版图，他在位的时期（公元前273～前236年）是印度古代史上最辉煌的时期。后来阿育王认识到依靠杀戮不能巩固统治，必须征服人心，于是，他宣布以佛教为国教。随着阿育王的胜利，佛教得到了极大的发展，从恒河流域传到印度各地，并远及斯里兰卡、缅甸、叙利亚、埃及等国。阿育王嘴手腿脚———种姓制度婆罗门刹帝利祭司和贵族 国王、武士、官吏 农民、牧民、手工业者、商人 被征服者、贫困破产的人 掌握神权 把持国家军事和行政大权 向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级 几乎没有权利，受上层阶级的剥削和奴役，从事最苦、最低贱的职业。 统治阶级 被统治阶级 吠 舍首陀罗古代印度的社会等级制度从事农业、畜牧业、手工业、商业为主（ ） 从事宗教事务（ ） 从事农、牧、渔、养猪业以及其他被认为低贱的职业。（ ） 从事国家军事、行政事务（ ）吠舍婆罗门首陀罗刹帝利请把四个等级从高到低排序：婆罗门刹帝利吠舍首陀罗请根据古代埃及人从事的职业，猜猜他是属于哪一阶级的？根据种姓制度规定，四个等级之间有严格的界限，下一等级的人不能从事上一等级的职业。为什么我们只要知道人们从事的职业就能判断他们的等级？阅读P8资料2，想一想是什么害得理发师的儿子郁郁而终，为什么？ 种姓制度。 根据种姓制度规定，四个等级之间有严格的界限，不同等级的人不得相互通婚。理发师的儿子属于首陀罗，他爱上的女孩属于刹帝利，所以不能结婚。P8活动题 阅读资料，说说婆罗门贵族宣扬造物主创造等级说的目的是什么？ 理发师儿子的故事反映了什么社会问题？ 种姓制度的实质是什么？ 种姓制度对印度社会发展有什么影响？ 目的在于维护高级种姓的统治。反映了当时不同种姓之间壁垒分明、等级森严的社会状况。印度的等级制度是贵族统治的工具。随着印度社会的发展，种姓制度逐渐成为社会前进的障碍，激化社会矛盾。种姓制度虽已废除，在当今印度社会仍有影响。1.佛教产生的时间、背景、地点、创始人？3.佛教在什么时候为兴盛时期?4.佛教是何时由何地传入中国的?2.佛教的教义是什么?印度的佛教文化时间：地点：创始人：众生平等公元前3世纪，古印度国王阿育王统治时期公元前后、由中亚传入产生背景：乔达摩·悉达多（释迦牟尼）公元前6世纪印度人们对“种姓制度”的强烈不满看P8阅读卡《释迦牟尼的故事》思考为了寻求解脱生、老、病、死等痛苦的办法，帮助人民解脱苦难。1.释迦牟尼创立佛教的目的？2.释迦牟尼认为人痛苦的根源是什么？只有消除欲望，忍耐服从，刻苦修行，才能摆脱“苦”，达到“极乐世界”。3.怎样才能消除痛苦？欲望我国傣族地区 缅甸 泰国 斯里兰卡 等国龙门石窟莫高窟云岗石窟佛教的传播 古印度中亚朝鲜 日本 等国南 北 中国内地北传佛教南传佛教 ... ...