第三章 信息系统的网络组建（教学设计）（7课时） 2022-2023学年高中信息技术粤教版（2019）必修二

第三章 信息系统的网路组建 教学设计 一、项目简介 项目主题 设计智能信息系统 项目背景 应用手机上的智能家庭APP软件，结合家中的智能终端，我们不管处在家中不同房间，还是远在千里之外，都能实时查看各种设备运行情况。（增加物联网的意义部分内容）智能化的场景，已经逐渐进入寻常百姓家，万物皆可联网。通过与人工智能的结合，物理世界与信息世界正在进行一场连接的革命。 对应教材 广东教育-出卷网-普通高中教科书信息技术必修2《信息系统与社会》第三章 课时安排 7课时 二、课程标准及目标分析 （一）课程标准及教材分析 1.本章对应课标的内容要求 通过分析物联网应用实例，知道信息系统与外部世界的连接方式，了解常见的传感与控制机制。 观察日常生活中的信息系统，理解计算机网络在信息系统中的作用，通过组建小型无线网络，了解常见网络设备的功能，知道接入方式、带宽等因素对信息系统的影响。 2. 本章对应的学业要求 A-5：知道信息系统与外部世界的连接方式（计算思维）。 A-6：了解常见的传感与控制机制（计算思维）。 A-7：知道接入方式、带宽等因素对信息系统的影响（计算思维）。 A-10：能构建简单的信息系统（数字化学习与创新）。 A-12：在信息系统应用过程中，能预判可能存在的信息泄露等安全意识（信息意识、信息社会责任）。 A-14：认识信息系统在信息应用中的优势及局限性（信息意识、信息社会责任）。 3.本章的地位和作用 本章是教科书《信息系统与社会》的第三章，将带学生学习“信息系统的网络组建”的教学内容，也是学习选择性必修模块《网络基础》的基础知识与技能准备。本章以培养学生信息素养为目标，以知识技能为载体，以项目学习活动为途径，开展自主、协作、探究学习。让学生知道信息系统与外部世界的连接方式，感知物联网的传感与控制机制，理解计算机网络在信息系统中的作用，了解常见网络设备的功能，知道接入方式、带宽等因素对信息系统的影响。 本章通过“设计智能家居系统”项目范例，让学生理解从互联网时代向物联网时代的转变，信息系统与外部世界的连接方式也发生了重大改变，这使得人们工作的模式、生活的体验，以及人与系统、与自然、与世界交互的方式都在发生着日新月异的变化，并让学生掌握信息系统与外部世界的连接方式、物联网的工作机制、网络的作用及组建小型无线网络，从而提升学生的信息素养。 （二）本章对应达成的学科核心素养 1. 在日常生活中，根据实际解决问题的需要，恰当选择数字化工具，具备信息安全意识（信息意识1）。 2. 主动关注信息技术工具发展中的新动向和新趋势，有意识地使用新技术处理信息（信息意识1）。 3. 针对给定的任务进行需求分析，明确需要解决的关键问题（计算思维1）。 4. 能提取问题的基本特征，进行抽象处理，并用形式化的方法表述问题（计算思维1）。 5. 针对特定的学习任务，运用一定的数字化学习策略管理学习过程与资源，完成任务，创作作品（数字化学习与创新1）。 6. 在信息活动中，具有信息安全意识，尊重和保护个人及他人隐私（信息社会责任1）。 7. 采用简单的技术手段，保护数据、信息及信息设备的安全（信息社会责任1）。 （三）目标分析 1. 项目目标 本章通过“设计智能系统”项目，组织学生开展学习、探究、协作、实验，让学生知道信息系统与外部世界的连接方式，了解常见的传感与控制机制，理解计算机网络在信息系统中的作用；能够通过组建小型无线网络，了解常见网络设备的功能，知道接入方式、带宽等因素对信息系统的影响，从而将知识建构、技能培养与思维发展融入运用数字化工具解决问题和完成任务的过程中，促进本章对应课标的学科核心素养水平的达成，完成项目学习目标。 2.学业目标 （1）能够知道信息系统与外部世界连 ... ...