我的信念 【教学目标】 1．品味课文质朴的语言，理解生词的含义。 2．了解居里夫人的人格美，以及她取得的巨大成就与其性格的联系。 3．学会搜集、筛选资料和表达交流的能力，通过品味平实而富于哲理的语言整理归纳居里夫人的人生信念。 【教学重难点】 1．归纳居里夫人的人格特点。 2．品味平实且富于哲理的语言。 【教学过程】 活动1 自主学习 1．介绍居里夫人。 2．初读课文，标清段序，整理自己在读课文当中遇到的生字写在下面并注音。（并在书中勾画出生字并注音） 3．解释下列加点词语在文中的意思。（除老师列出的词语外，还有不理解的词语在书中勾画出来，与同桌想商解决） （1）当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：“我已经尽我所能了。” （2）我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我———正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。 （3）当比埃尔·居里和我决定应否在我们的发现上取得经济上的利益时，我们都认为这是违反我们的纯粹研究观念的。 （4）从我丈夫的温和沉静的性格中，我获益匪浅。 4．再读课文，品味文中让你怦然心动的语言，理解其含义。（工整的抄写经典语句，并说出含义，每个同学至少写一句。） 5．再读课文，筛选整理文中内容完成下面的表格。（用文中语句或自己的话都行） 玛丽·居里的性格特点： 玛丽·里的生活特点： 玛丽·居里对待名与利的态度： 玛丽·居里在科学方面唯一的奢望是： 玛丽·居里对信念的态度是： （指导学生展开讨论，教师根据讨论结果进行总结，在PPT中完成填表。） 活动2 合作探究 居里夫人是怎样看待“寻求现实的人”和“梦想家”的？在现实生活中，你更赞同哪一种生活态度？ 活动3 课堂检测 根据自己的喜欢，以及对文章的理解选作下面的各题。（每个同学选择一个） 1．自己写一段话，表达自己学完本课的收获。 2．根据本文课后的积累，自己也为自己编写一句人生的格言。 3．根据上面填写的表格内容和板书，对居里夫人的人生信念写一首诗进行赞美，题目自拟。
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