第五单元牡丹亭 7 教案 2022-2023学年高教版语文职业模块工科类

牡丹亭（节选） 【教学目标】 1．反复吟诵游园前的曲子、宾白，理解内容。 2．抓住曲词，揣摩杜丽娘寂寞、惆怅、追求自由的情感思想。 3．感受牡丹亭语言的典雅之美。 【教学重难点】 理解曲词、宾白内容，揣摩人物心理。 【教学过程】 环节一：品味【绕地游】 1．请学生反复朗读曲词，结合注释理解语句内容。 2．概括这支曲子写的是什么内容。 ———杜丽娘被惊醒后独立小庭深院的惆怅，对春光的渴盼。 3．从“小庭深院”，可见杜丽娘的生活环境是怎样的？ ———封闭、压抑。与外面的春光遍地形成鲜明的对比，表现丽娘对春光的向往。 4．春香的“炷尽沉烟，抛残绣线，恁今春关情似去年”，侧面写出了丽娘什么样的心理。 ———时光流逝，无心针线，想象着今年的春色是不是和去年一样撩人，侧面写出了杜丽娘的百无聊赖，向往春色。 5．让学生观看昆曲演唱【绕地游】情节，感受杜丽娘的情感、心理。 环节二：品味【步步娇】 1．请学生反复朗读曲词，结合注释理解语句内容。 2．概括这支曲子的内容。 ———这支曲子写了杜丽娘望到窗外的春景———游丝、对镜梳妆的情景、羞怯步出闺阁情景、 3．再读曲子，说说读出了杜丽娘怎样的心理。 ———寂寞、羞怯。 4．请学生欣赏昆曲演唱【步步娇】 环节三：品味【醉扶归】 1．请学生反复朗读曲词，结合注释理解语句内容。 2．概括这支曲子的内容。 ———杜丽娘描绘自己的裙衫颜色鲜艳，头饰华美；有羞花闭月、沉鱼落雁的容颜。 3．重点词语的积累。 ———出落：衬托、显示 艳晶晶：光灿灿 天然：本性使然 恰：恰似 三春好处：比喻青春美貌 4．你从这支曲子中读出了杜丽娘怎样的心理？ ———既得意于自己的美貌，又感伤如花似玉的容貌无人欣赏，孤寂之情。 5．赏析昆曲演唱【醉扶苏】，感受杜丽娘的心理。 环节四：品味不出闺阁，初到园子的宾白内容。 1．步行到园子门口，映入眼帘的是一幅什么样的景象？ ———雕栏画栋，金粉零落，池馆台阶苍苔一派青绿。描写出了少有人来，花园颓败与生机共存的景象。 2．揣摩此刻杜丽娘看到此景，会产生什么样的情感？ ———伤春。 【作业布置】 1．文言百练六。 2．游园前的曲子选一支，从诗歌鉴赏的角度，赏析曲词的妙处。