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课件网) 比较 一键发布配套作业 & AI智能精细批改 （任务-发布任务-选择章节） 目录 课前导入 新课精讲 学以致用 课堂小结 课前导入 情景导入 你能提出什么数学问题？ 和 两条裤子，哪条裤子长？ 新课精讲 探索新知 哪条裤子长？ 探索新知 还可以比什么？怎样比？ 比 高 比 重 比 少 数一数: 量一量: 掂一掂: 典题精讲 1．在长的后面画“√”。 √ √ （1） （2） 典题精讲 2．高的画“√”，矮的画“○”。 √ ○ 典题精讲 3．在最高的下面画“√”，最矮的下面画“○”。 √ ○ ○ √ （1） （2） 典题精讲 4．在多的后面画“√”，少的后面画“○”。 ○ ○ √ √ （1） （2） 典题精讲 5．数一数，在多的下面画“√”。 √ 典题精讲 6．轻的画“√”，重的画“○”。 ○ √ 易错提醒 1.谁比较高？在高的下面画“√”。 辨析：忽略比较的物体的摆放形式不同。 √ 易错提醒 2．在最重的下面画“√”，最轻的下面画“○”。 辨析：比较重量时容易忽略物体的数量。 √ ○ ○ √ （1） （2） 学以致用 小试牛刀 1.比一比。 √ 小试牛刀 2.重的画“√”，轻的画“○”。 √ √ ○ ○ 小试牛刀 3.比一比，在多的后面画“√”。 √ 小试牛刀 4.在少的后面画“√”。 √ 小试牛刀 √ 5. 哪团线长？请画“√”。你还能比什么？ 左边的小猫比右边的小猫大。 左边的线团比右边的线团重。 小试牛刀 的手比 的手（大□小□）。 6.在适当的□内画“√”。 的手比 的手（大□小□）。 √ √ 谁的手最大？ √ 小试牛刀 7. 在高的下面画“√”。 √ 小试牛刀 8. 在长的下面画“○”。 ○ 小试牛刀 9.在适当的□内画“√”。 的身高比 的身高（高□矮□）。 √ 的身高比 的身高（高□矮□）。 √ 谁最高？ √ 小试牛刀 同样大小的 和 ， 10.比轻重。 铅球 垒球 比 （轻□重□ ）。 √ 课堂小结 归纳总结： 1.比高矮，要在同一起点这个条件下进行比较，也可以借助测量工具进行比较。 2.比轻重，可以用手掂一掂或者用天平来称一称。 3.比多少，可以用一一对应的方法，也可以通过数各种物体的数量进行比较。 比较物体的长短时，把物体的一端先对齐，看另一端的长短；也可以先分别量一量物体的长度，再进行比较。 同学们， 下节课见！ 一键发布配套作业 & AI智能精细批改 （任务-发布任务-选择章节）
