上虞区 2021 学年第二学期小学教学质量评估 五 年 级 语 文 卷 （时间：90 分钟） 一、书写展示 1.书写端正，卷面整洁。 2.请用楷书默写王维的《鸟鸣涧》。 注意竖写古诗 的格式，做到结构 鸟 匀称，工整美观。 鸣 唐 涧 王 维 诗 二、积累运用 1.读句子，根据拼音写词语。 yì zhēn jiàn xiě 幽默和风趣是智慧的闪现。“风趣”避开了（ ）的锋芒，“幽默” nán kān 拥有了积极乐观的豁达。风趣的语言，能化解（ ）；幽默的讲解，能让人 qínɡ bù zì jīn zàn xǔ （ ）地会心一笑；智慧的对答，能让听众深为（ ），内心为之 sù rán qǐ jìnɡ yóu zhōnɡ shǎnɡ shí （ ）。幽默风趣的人,会得到更多的机会和（ ）的（ ）。 2.选择题。 ⑴下列加点字的读音、意思，格言和歇后语的书写完．全．正．确．的一项是（ ） A.供．耕织（ɡònɡ） 请勿自误．：伤害 恻隐之心，仁之端也。 B.绰．梢棒 (chāo） 甚．聪惠：很 四月的冰河———开花（化）了 C.揿．电铃（qìn） 同世而立．：站立 外甥打灯笼———照旧（舅） D.揩．眼泪 (kāi） 誉．之曰：荣誉 人有耻，则能有所不为。 五年级语文试卷-1 ⑵下列句子中，没．有．语．病．的一项是（ ） A.雾这样大，曹操估计一定不敢派兵出来。 B.坐在船舱里，皮垫子软软的，像沙发一般。 C.颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家。 D.一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。 ⑶下列与课文内容相关说法错．误．的一项是（ ） A.《跳水》一课，多次描写水手的“笑”，是为了推进故事情节的发展。 B.沃克医生称刘伯承为“军神”，是因为刘伯承是川中名将。 C.《景阳冈》作者是元末明初的施耐庵，课文是按照“喝酒———上冈———打虎———下冈” 的顺序写的。 D.《手指》一课运用了“借物喻人”的写法，把五根手指的全体比作人的全体，强调了 团结才有力量的道理。 ⑷ 填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（ ） 在我的梦里，所有被污染的河流能够重新清澈明净， 。 愿心之所向，梦有所成。 A.被荒漠化的所有原野重新能够绿意盎然 B.所有原野能够不再受荒漠化而绿意盎然 C.所有被荒漠化的原野能够重新绿意盎然 D.所有绿意盎然的原野能够不再被荒漠化 3.根据课文内容填空。 ⑴古诗词里的童年，丰富多彩、洒脱无羁。“ ，也傍桑阴学种瓜” 句中的孩儿们天真勤劳；“ ，彩丝穿取当银钲 ”诗中的儿童聪 明可爱；“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”画面中的小孩子 。 ⑵异国他乡的风情，精彩纷呈、独具魅力。世界闻名的水上城市威尼斯白天 ， 夜晚 ，显出“动、静”之美；世界闻名的“牧场之国”，让作者一次次感叹： “这就是真正的荷兰”，字里行间流露出 。 三、阅读理解 （一）课内阅读 祖父的园子（节选） 花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在 说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜 愿．意．爬上架就爬上架，愿．意．爬上房就爬上房。黄瓜愿．意．开一朵花，就开一朵花，愿．意．结一 个瓜，就结一个瓜。若都不愿．意．，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉 米愿．意．长多高就长多高，它若愿．意．长上天去，也没有人管。 五年级语文试卷-2 1.读一读，照样子填一填；再加入自己的想象，补充最后一个括号，两个方框。 “我”看到 （花开了） （ 鸟飞了 ） （ ） （蜗牛爬了） （ ） 睡醒了似 虫子在说 “我”想到 的 话似的 2.文中画波浪线的句子在文段中的作用是（ ） A.总起 B.总结 C.前后呼应 D.承上启下 3.文中画横线的句子，作者采用了“ 、 ”的修辞手法。句中 一连用了 7 个“愿意”，写出了园子中的一切 ， 充分表达了作者 的情感。 （ ... ...
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