我的家在哪里 学案

第一单元第一课 我的家在哪里 一、【学习目标】 引导学生关注周围的生活环境，逐步形成热爱家乡、关心家乡，建设家乡的主人翁意识 通过观察平面图，了解地图的三要素，学会正确读图，能就平面图上某一地点的位置进行具体描述，会在地图上进行简单的计算。 二、【前置作业】 地图的三要素是_____ 、 _____ 、 _____ 地图上表示方向的方法有哪些？比例尺有哪几种？ 如何区分图例和注记？ 社区的四大功能分别是什么？ 三、【核心参悟】 1、 通过观看图片结合自己的生活经验，说一说材料反映了社会生活的哪些方面内容？2、 哪些方面内容？比较自己家所在的社区环境。 3、 议一议人的生存和发展能不能离开社区生活？ 4、 引议“孟母三迁择邻”的道理。 5、 参考书本范图，自主探究平面图的画法，小组合作完成理想家居的平面草图。 四、【当堂评价】 地图上方向的表示方法有_____ _____ _____ 图中采用的表示方法是_____。 图中曱村与乙村之间的实地距离约是_____米。 从曱村沿着公路到丙村去应该先朝_____方向走， 再朝_____方向走。图中曱村到丙村的实际距离是_____ 2、图上1厘米代表实地距离10000米，与此比例尺相等的是（ ） A、1/100000 B、1：1000000 C、千分之一 3、在一张与课本大小相同的纸上绘制我们学校的平面图，下列比例尺比较合适的是（ ） A、1：1000000 B、1：100000 C、1：10000 4、下列关于社区的叙述，不正确的是（ ） A、具有共同的区域身份B、某些共同的看法 C、比较密切的交往D、都生活在某一小区内 5、下列比例尺中，最小的是 A、1：20000 B、1：100000 C、三千分之一 D、图上1厘米代表实际距离5千米 6、下列四幅图的图幅相同，但比例尺不同。你认为表示河流宽度最大的一幅是（ ） 10、 7、右图中属于图例的是（ ） A、 B、8844.43 C、珠穆朗玛峰 D、单位：米 8、图中曱在乙的_____方向（ ） A、正西方向 B、西北方向 C、东南方向 D、正北方向 9、刚开学，老师要到你家家访，可不认识去你家的路，请你给老师画一张你家所在位置的较为详细的平面图。 【教学反思】：本课为七年级学生所学的第一课历史与社会课文，除开讲授新课内容以外，要对本学科做一个大概的介绍，让学生有个初步的认识。具体到教学内容来讲，本课重点是地图三要素，学生不容易一下子能全部掌握好，故我安排了三节课的时间，分步骤教学，从课文到图册再到作业的讲解，力争周全到位。 1 曱村 丙村 公路 乙村 1：10000 D C B A 1：600000 1：6000 1：600 8844.43（单位：米） 珠穆朗玛峰 ·曱「」 20° 10° ·乙 30° 50° 40° 30°