中小学教育资源及组卷应用平台 教学内容 第11课 while循环的应用实例 课时 1 教学目标 1.通过“猜数游戏”的程序实例，掌握while循环的语句格式和执行流程。 2.理解循环控制语句break和continue。 3.能够编写比较复杂while循环程序。 教学重点 掌握while循环的语句格式和执行流程 教学 难点 while循环语句的程序编写 教学准备 课件，范例作品 教学过程 教学版块 教师活动 学生活动 设计意图 导入 1.试玩猜数游戏 请学生说一说猜数游戏的规则，教师补充说明。 组织学生试玩游戏。 2.引出本课主题———while循环的应用实例，编写猜数游戏程序。 试玩猜数游戏 游戏任务驱动，激发学生学习兴趣 问题 分析 需要几个变量？什么类型？分别代表什么？ 让学生思考，并回答 用自然语言再描述一遍游戏的判定规则： 在游戏中，给定一个猜测的具体数 （变量num） 然后读入输入数（变量guess） 比较得出： “偏大”（guess>num） “偏小”（guess
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