第一单元 认识空气 一、选择题 1．热气球是利用（ ）的原理制成的。 A．热空气上升 B．热空气下降 C．冷空气上升 2．壁挂制冷空调应该放在房间墙壁（ ）的位置。 A．靠上 B．中间 C．靠下 3．篮球利用了空气的_____性质。 A．占据空间 B．压缩空气有弹性 C．没有气味 4．下列物体中，（ ）利用的性质与其它的都不同。 A．排球 B．充气城堡 C．喷水壶 D．孔明灯 5．下列说法正确的是（ ）。 A．我们感觉不到空气，所以空气是没有质量的 B．空气可以帮助植物进行光合作用 C．没有风，空气无法流动 6．下面的实验装置可以用来探究空气是否有质量的是（ ）。 A．橡皮擦把针筒堵住 B．把气球套在塑料瓶上 C．细棍两端各挂两个气球，使之平衡 7．1升空气的质量大约是（ ）枚回形针的质量。 A．1 B．2 C．3 8．17世纪，发现空气是有质量的科学家是（ ）。 A．伽利略 B．爱因斯坦 C．华罗庚 9．纸蛇转动的实验说明（ ）。 A．热空气向上升 B．空气有质量 C．空气占据空间 10．由于空气受热会向上升，受冷会下降，所以暖气片常安装在房间的（ ）。 A．低处 B．高处 C．中央 二、填空题 11．一个空瓶子里其实并不是空的，它里面有( )。 12．空气可以被( )，( )空气具有( )。 13．请在横线上列举一种生活中制造风的方法：_____。 14．热空气比同体积冷空气轻，会向( )方流动。 15．因为热空气会( )，所以暖气片都安装在房间的低处。 16．制冷空调应挂在房间的( )；取暖器应放在房间的( )。 17．科学家用精确地实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为_____克，相当于3枚回形针的质量。 18．在平衡棍的两侧距离平衡棍的中心等长的位置悬挂不同质量的物体，平衡棍会向质量_____的物体一侧倾斜。 19．空气占据空间，占据空间的大小可以被( )或扩张。 20．空气具有流动性，总是_____空气上升，_____空气下降。（均填“热”或“冷”） 三、判断题 21．将充满气的皮球放在归零的电子天平上，电子天平显示的数就是空气的质量。( ) 22．因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。( ) 23．房间里的暖气片适合安放在窗户的下边。( ) 24．使用电子天平测物体质量时，打开电源就可以直接使用了。( ) 25．我们周围到处都是空气。( ) 四、连线题 26．连线题。 塑料瓶内的气球吹不大 空气可以被压缩 挤压注射器里的空气 空气占据空间 热气球升到高空 压缩空气有弹性 给足球充的气越多球越重 热空气上升 拍皮球球会弹跳起来 空气有质量 五、简答题 27．可以用哪些方法制造风？ 28．从图中我们能观察到什么现象？这个现象说明了什么？ 29．用瓶子吹气球，请你用学过的知识解释这一现象？ 30．简述电子天平的使用方法。 六、实验题 31．实验课题：空气有质量吗？小明想利用比较充气篮球和踩瘪的篮球的重量来验证空气是有重量的。下面是他的实验过程，请将实验内容补充完整。 【实验材料】电子天平、篮球、_____、气针等。 【实验步骤】（1）实验前，将电子天平放在_____桌面上，打开电源，按“_____”按钮。 （2）用气针和打气筒给篮球打满气，然后用_____称出其质量。 （3）把气针插进篮球的气孔中，用脚将篮球踩瘪把篮球里面的_____尽量排尽。 （4）把踩瘪的篮球放在电子天平上，称出其_____；观察两次称量的数值是否相同。 【现象与分析】两次称量的数值是_____（填“相同”或“不同”）的。需重复实验三次的目的是避免_____因素影响实验的结果。 【实验结论】空气是_____（填“有”或“无”）质量的。 32．实验名称：水会漏下去吗。 实验目的：探究( )占据一定的( ) 实验材料：( )、小口瓶、橡皮泥、烧杯、水 实验过程： 将( )插入小口瓶，用橡皮泥( )瓶口，然后( )向( )里倒水。 实验现象：( )。 实验结论：( )。 七、综合题 科学课上，我们认识了许 ... ...
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