大象版（2017秋） 三年级上册5.1《声音是怎样产生的》（含练习）课件(共18张PPT)

(课件网) 第五单元 奇妙的声音 1.声音是怎样产生的 观察下面物体发声时的共同点，想一想，声音是怎样产生的。 探索1：橡皮筋是怎样发出声音的？ 拉伸皮筋能否发出声音，弹拨皮筋能否发出声音？橡皮筋的声音是怎么产生的？ 橡皮筋来回做往返运动发出声音 探索2：更多物体是怎样发出声音的？ 轻轻拨动 轻轻敲击 敲击上方 提示：可以用手轻轻触碰正在发声的物体。 敲击鼓面，鼓发出声音，放在鼓面上的纸屑在跳动，说明鼓面被敲击后在上下做往返运动。 按住钢尺在桌面上的部分， 拨动钢尺伸出桌面的部分， 能看到它在上下做往返运动。 1、在水槽中放入一定高度的水； 2、用未击打过的音叉和击打过的音叉分别轻轻接触水面； 3、观察水面有什么不同。 观察到未击打过得音叉水面平静， 击打过的音叉水花四溅 一个物体（比如鼓面、钢尺、橡皮筋等） 在力的作用下，不断重复地做往返运动， 这种运动称为振动。 物体振动———产生声音 振动停止———声音消失 声音产生的原因 我们的发声器官 鼻腔 气管 咽 喉 左主支气管 左肺上叶 左肺下叶 肺脏 右肺 右主支气管 发声 水面激起大量水花 不发声 水面平静 停止 停止 振动 振动停止 谢谢观看