第19课《保护珍稀野生动物》 一.教学目标： 1.使学生认识我国部分珍稀野生动物，了解它们生存状态、位 置分布，培养他们保护动物、爱护环境的责任感。 2.使学生学会绘制珍惜野生动物宣传画册宣传性作品的知识 与技能，并利用各种材料大胆表现珍稀野生动物的形象。 二.教学重难点： 重点：学习制作保护我国珍稀野生动物的画报报或宣传画册 难点：如何让学生利用手中的材料制作出生动形象的珍稀野生动物造 型。 三.教学具准备： 教具：关于我国珍惜野生动物的文字、图片资料、教学课件、 学习小报、宣传画册等。 学具：课前收集的珍稀野生动物的文字，图片资料，彩纸，卡 纸，彩笔等美术用具 四.教学过程 一、导入： 以北京冬奥会吉祥物的原型动物作为导入，引导学生了解我国特 有的珍稀野生动物。今天老师带来了冬奥会吉祥物冰墩墩，谁知道冰 墩墩的原型是什么动物呢？学生回答，教师给予赞扬好非常好同学们 的观察能力非常的强！ 你们知道冬奥会为什么要以大熊猫为原型设计吉祥物吗？学生 回答 教师出示《珍稀野生动物》题图 板书：珍稀野生动物 我们为什么要保护珍稀野生动物呢？ 并同时出示《保护》题 图学生回答 板书：保护 听一听生态学专家怎么说的。 通过这个视频我们可以深刻地认识到野生动物是我们生态圈 中不可缺少的一部分，地球是我们人类和动物共同的家园，所以保护 动物，爱护环境就是在保护我们人类自己，我们东营为了保护野生候 鸟设立了黄河三角洲自然保护区。增强了本课的人文特征！ 二、发展 1、要保护动物，首先了解他们。利用课前搜集的资料来完成一 个小游戏帮《珍稀野生动物找到家》。在我国的地图旁边有五种我国 特有的珍稀野生动物，请同学们帮动物们回家。 2、可有些小动物再也回不了家了，介绍灭绝的动物长江白鳄 3、还有一些小动物处在濒临灭绝，通过视频了解我国濒临灭绝 的珍稀野生动物。 4、观看完视频你有什么心情？想用实际行动保护他们 5、保护珍稀野生动物是一件刻不容缓的大事。作为我们也可以 为保护珍稀野生动物出一份力，我们可以用自己能够做到的方式来宣 传人们保护珍稀野生动物，老师带来了宣传保护珍稀野生动物宣传 画册想通过宣传画册让更多的人保护动物。 不护珍稀野生动物是一件刻不容缓的大〉 我们也可以为保护珍稀野生动物出一份力，我们 以用自己能够做到的方式来宣传人们保护珍稀野生 6、展示翻页宣传画册，使学生明白宣传画册的表现形式（封面 封里）。 7、 仔细观察宣传画册由什么组成？（板书：图文并茂） 8、 怎样设计宣传画册？教师示范，师生合作完成。 （1） 运用手中材料选择主题。 （2） 教师示范一个主题，提前准备好剪好的动物，合理摆放添加艺 术字，简单填画。 9、组织小组分享交流创意方案 师：同学们准备用什么形式表现保护珍稀野生动物？请小组根据 收集的资料，讨论设计方案。 简述形式：我们小组想用（宣传画册）形式表现保护 动物，作品运用绘画/剪贴/拼贴的方法进行创作，如何分工，说一 句宣传语突岀作品主题。 三.作业要求 小组合作，制作宣传画册。 1.主题突出2.运用合适的构图3.恰当的色彩4.图文并茂 注意：学生在使用剪刀，胶棒时注意安全！！！ 四.学生作业 1、以小组为单位用收集的资料图片完成保护动物的手抄报或 者宣传册。 2、可釆取多种手法完成。（如：剪贴、绘画等） 五、评价 以小组为单位介绍自己的作品主题，设计思路，互评与师评结合。 六、总结：在我们被背后政府有关部门、科研人员、志愿者，一 直致力于保护濒临灭绝的野生动物，取得了一些振奋人心的成果 （视频了解我国保护珍稀野生动物取得是成果）。同学们，我们 可以用制作的宣传画册，向朋友家人宣传保护珍稀野生动物，让 更多的人与我们一起，跟时间赛跑，把保护生命的承诺 ... ...
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