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课件网) 第3课 添画人像 人美版 六年级上册 教学目标 1、艺术表现：用各种绘画工具和表现方法添画人像。 2、创意实践：学生通过观察、分析、对比、体验的教学活动,利用线描、 黑白、色彩等表现方法完成作品。 3、审美感知：感学生在学习过程中,体会不同人物作品的审美价值,提高表 现人物画的兴趣,获得和大师一起完成作品的喜悦心情。 4、文化理解：感受艺术大师的表现风格和艺术特色，体会不同风格、形式 的人物作品。 教学重难点 重点 恰当的运用各种表现形式、方法,使画面具有丰富的创意。 难点 分析画家作品的人物特征和表现手法,选择不同的工具和绘画形式进行人物作品创造性的添画。 新知导入 绘画才是真正能根据主观意愿去表现人像的最直接最经典的方式。 新知讲解 ． 新知讲解 ． 线 描 画 用线条表现物象,画面简练清晰。 新知讲解 ． 木 版 画 有木刻纹理,对比强烈。 新知讲解 ． 素 描 用线描表达明暗,细腻。 新知讲解 ． 中 国 画 线条灵动,画面精细。 新知讲解 ． 水 彩 画 通透明亮 新知讲解 ． 油 画 有木刻纹理,对比强烈。 新知讲解 ． 1、 作品采用了什么绘画形式？ 2、作品整体给人什么感觉？ 《查理·苏里耶》 汉斯·荷尔拜因（德国） 素 描 这幅肖像画运用写实手法,风格细腻,注重性格和细节刻画。 《查理·苏里耶》 汉斯·荷尔拜因（德国） 新知讲解 ． 彩色铅笔 油画棒 《查理·苏里耶》 汉斯·荷尔拜因（德国） 新知讲解 ． 1.选择图片或照片 新知讲解 ． 2.图片切割 新知讲解 ． 3.一半做参考，一半贴到图画纸上。 新知讲解 ． 4.添画人像，完成。 课堂总结 绘制过程中注意: 构图大小,结构比例,添画的形式与原作的搭配效果。 新知讲解 ． 持扇少女︵油画︶毕加索︵西班牙︶ ◆ 与《查理·苏里耶》风格有什么不同？ 《查理·苏里耶》 新知讲解 ． 用具：彩色铅笔 用具：黑色记号笔 《持扇少女》 毕加索 课堂提问 ． 两幅添画作品你比较喜欢哪一幅呢 为什么 彩铅的添画使作品保留原有风格的同时变得更加细腻,色彩层次更丰富些; 记号笔的添画使画面对比更加强烈。 用具：涂改液 用具：水彩笔 用具：线描笔 不同的工具和形式 添画在不同的作品中产生的画面效果千变万化 作品欣赏 课堂练习 完成一幅添画人像作品。 要求：选择你喜欢的工具材料，用你喜欢的表现形式、剪裁方式，添画合适的内容，感受添画的乐趣。 学生作品 还有更加新奇有趣的方法 拓展提高 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
