第七单元整理和复习导学案2-2022-2023学年三年级数学上册-人教版

第七单元整理和复习导学案 一、学习目标 1.认识四边形的特征，进一步掌握长方形和正方形的特点； 2.知道周长的含义，会计算长方形和正方形的周长； 3.会进行简单的测量计算； 4.逐步形成空间观念，感受数学与生活的紧密联系。 二、重点难点 重点：知道周长的含义，会计算长方形和正方形的周长。 难点：培养解决问题的能力。 知识梳理 知识点1：四边形的认识 1.下图中有（ 　）个四边形。 四边形是由四条线段围成的封闭图形，有四条直的边，有四个角。 巩固练习： 1.观察下面各图，是四边形的在（ ）里打“√”，不是四边形的在（ ）里打“×”。 知识点2：长方形、正方形的认识 2.下面的图形中，（ ）是四边形，（ ）是长方形，( )是正方形。 长方形和正方形四个角都是直角；长方形只有对边相等，正方形4条边都相等。 巩固练习： 2.在一个长12厘米，宽8厘米的长方形中，折一个最大的正方形。正方形的边长是几厘米？ 剩下的部分还能折出几个小正方形？ 知识点3：周长的认识 3.下面哪些图形有周长？描出它的周长。 封闭图形一周的长度是它的周长。 巩固练习： 3.下列小蚂蚁分别沿着自己的形状转一圈。哪只小蚂蚁能最先到达终点？先估一估，再算一算、比一比。（单位：厘米） 知识点4：长方形、正方形的周长 4.计算下面各图形的周长。 长方形的周长=(长+宽)×2;正方形的周长=边长×4。 巩固练习： 4. 明华小区有一个长方形花圃，长9米，宽6米。它四周的栅栏一共长多少米？ 知识点5：解决问题 5.下面4个图形中，每个小正方形都一样大，那么( )图形的周长最短。 用相同的小正方形拼图形时，拼成的图形的长与宽越接近，拼成的图形的周长就越短。 巩固练习： 5.手工社团的同学们制作十字绣丝绸边框装饰，把3个长5厘米，宽2厘米的长方形十字绣作品，拼成一个大正方形。怎样拼，才能使拼出的周长更省材料？ 随堂检测 1.描出下面每个图形的周长。 2.火眼金睛辨对错。 （1）花坛②的周长比花坛①长。（ ） （2）花坛①的周长比花坛②长。（ ） （3）两个花坛的周长一样长。 （ ） 3.用2个边长都是3厘米的正方形拼成一个大长方形，这个长方形的长和宽分别是多少厘米 4.请画出一个周长是18厘米的图形。 1厘米 5.从大正方形中剪出一个长方形。剪出的长方形周长是多少厘米。 6. 7.下图中大正方形的周长是24厘米，小正方形的周长是12厘米。这两个正方形拼成的图形的周长是多少厘米？ 8.把这个大正方形分成4个相同的小正方形，画一画，并求出每个小正方形的周长。 课堂小结 你学会了哪些知识？ 我的收获 参考答案 知识梳理 1.4 ①③④⑦ ③ ⑦ 3. 4.（6＋3）×2＝18（厘米） （3+4）×2＝14（米） 3×4＝12（分米） 5. ③ 巩固练习 1.√ 　 　 √ 　 　 2.8厘米 2个 3.3×6=18(厘米） 6+5+6+5=22(厘米） 6+5+5+5=21(厘米） 速度相同的情况下，第1只蚂蚁先到达终点。 4.（ 9 + 6）× 2 = 30（米） 5. 周长：（2+2+2+5）×2=22（厘米） 随堂检测 1. 2. 　 　√ 3.长6厘米，宽3厘米 4.可以画出以下四种。 5.24÷4×3=18（厘米）24÷4×2=12（厘米）（ 18 + 12）× 2 = 60（厘米） 6.1 × 2 + 4 = 6（米） 7.12÷4＝3（厘米） 24＋3×2＝30（厘米） 8.12 ÷ 2 = 6（米） 6 × 4 = 24（米） ... ...