统一的多民族国家导学案

新课程理念下创新教学设计 周 节 课题 第三课 认清基本国情第三节 统一的多民族国家 授课类型 新课 授课时间 教学目标 知识目标： 使学生明白民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，知道我国处理民族关系的原则， 理解“一国两制”方针的内容，理解我国在台湾问题上的原则和立场 能力目标： 3M()sO6U 提高全局分析和认识事物能力。 [,GsP mX E I$5+*S= 提高抽象思维和归纳、总结的能力。 uf MpY=J *^vFd b 培养收集资料、分析资料并从中得出结论的能力。 \(%)DiC R7"+9 l U 培养学以致用的能力 }*!u!Bn NkG\ 情感态度与价值观目标：懂得民族团结、国家统一的重要性，增强爱国主义情感，以实际行动维护民族团结、国家统一。 重难点 重点：1.认识我国新型民族关系、民族团结、国家统一的重要性2.我国处理民族关系的原则和“和平统一、一国两制”的方针难点：1.我国处理民族关系的原则2.我国在台湾问题上的原则和立场 课前准备 教师：相关知识储备和拓展，收集资料，了解学情，制作课件，预测课堂。学生：结合生活实际，多方面收集图片资料。 教 学 过 程 设计意图 时间 教学环节 明确目标：见本页上课堂学习：用5分钟时间精心通读教材内容，包括小字内容，再用5分钟细读课文正文部分，然后找出本课要掌握的知识要点，能用术语提出问题并能解决问题。学习检测：1、民族区域自治制度，是我国的一项_____。2、_____是我国处理民族关系的原则。3、维护民族团结是我们应尽的义务和责任。维护民族团结就要做到“三个尊重”，即：尊重_____、尊重_____、尊重_____。4、实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同_____，是中华民族的根本_____之所在，是中华民族走向伟大复兴的历史_____。5、为了最终完成祖国的统一大业，党和政府制定了“_____、_____”的基本方针，简称为 明确学习方向养成良好的学习习惯，培养学生自主学习，互助学习能力。解决本课基础知识，通过 2分10分 教 学 过 程 设计意图 时间 教学环节 “_____”。6、坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的_____。7、慧眼识珠（连线）民族区域自治制度 基本方针人民代表大会制度 一个中国原则处理民族关系的原则 我国的基本政治制度一个国家、两种制度 我国的根本政治制度两岸关系和平发展的政治基础 民族平等、团结和共同繁荣提升拓展：1911年10月10日发生的辛亥革命武昌起义，距今已经100周年。辛亥革命留给我们最重要的政治遗产就是振兴中华、民族复兴。实现中华民族的伟大复兴是全体中华儿女的共同愿望，也是历史赋予我们的神圣使命。只有铭记历史、总结经验，才能继往开来、阔步向前。 为纪念辛亥革命100周年,某中学九年级(1)班决定举行“纪念辛亥革命100周年,促进两岸和平统一”为主题的班会活动。现请你参加下列活动：（1）改革开放以来两岸交流取得了巨大的进展，请你列举二三事例。（政治、经济、科技、文化等方面）（2）请你运用所学知识，谈一谈举办纪念辛亥革命100周年活动有何重要意义。（3）武汉是与辛亥革命密切相关的城市之一。班级决定利用假期举行“重走辛亥路”活动，请你为大家设计一条行走路线吧！时段识记：新型民族关系、处理民族关系的原则、爱国统一战线、基本方针、政治基石、原则、基本政治制度巩固练习：1、我国是一个统一的多民族国家，团结56个民族共同发展，是社会主义现代化建设的重要保证。我国的一项基本政治制度是 A．人民代表大会制度 B．一国两制 C．民族区域自治制度2、维护民族团结，是我们应尽的责任和义务，自觉履行我们的责任就要： （ ）①尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字 ②同民族分裂行为作坚决斗争 ③支持少数民族地区的发展，为各民族的共同繁荣作出贡献 ④把维护民族团结摆在各项工作的首要地位 A．①② ... ...