1.2走向共同富裕导学案（表格式，含答案）

2021———2022部编版道德与法治九年级上册1.2走向共同富裕导学案 周次： 学科： 道德与法治 主备人: 审核人： 备课日期： 授课日期： 授课人： 课题 1.2走向共同富裕 课型 新授 课时：1 核心素养与学段目标 政治认同：增强对党和国家的热爱之情；关心改革，树立改革精神，追求共同发展，自觉为实现共同富裕添砖加瓦。道德修养：通过案例分析，理解经济新常态的相关政策；利用所学知识分析社会现象，增强对财富的认识，正确地使用财富。责任意识：关心社会、关心国家。知道改革开放是当代中国最鲜明的特点；理解全面深化改革的必要性，充分认识坚持改革开放的重要意义；了解共享发展成果的措施和意义。 重点 全面深化改革的必要性、坚持改革开放的重要性 难点 理解我国坚持共享发展理念，坚持走共同富裕道路 学习过程 二次备课 预习案 （一）改革进行时1.为什么改革只有进行时，没有完成时 （1)(必要性)我国过去40多年的快速发展靠的是 ，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。(2)(现实性）党团结带领人民有效应对重大 、抵御重大风险、克服重大 、解决重大矛盾，进行新的 ，向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面 的新征程，不断把新时代改革开放继续推向前进。（3)(新情况）我国经济已由高速增长阶段转向 发展阶段，需要转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。（4)(新挑战）我国经济发展还面临 发展不平衡、城镇化水平不高、 发展不平衡不协调等现实挑战。（5）(重要意义）改革开放是当代中国最鲜明的 。只有全社会不断弘扬 、锐意进取、 、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、 ，才能持续推动全面深化改革的历史进程，才能奏响中国走向繁荣富强的最强音。2.进入新时代，我国社会的主要矛盾是什么 人民日益增长的 需要和 的发展之间的矛盾。（二）共享发展成果3.为什么要坚持共享发展成果 （1）衡量一个社会的文明程度，不仅要看 ，而且要看发展成果是否惠及 人民，人民的合法权益是否得到切实 。(2)人民对 的向往，就是党的奋斗目标。（3）发展的根本目的就是增进 。4.为了让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，党和政府采取了哪些措施 （1)党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人 、人人尽力、人人 ，让人民群众 发展成果，引领全体人民朝着 方向稳步前进。（2）抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高 质量和人民收入水平，加强 体系建设，坚决打赢 战，实施 战略，打造 的社会治理格局，不断满足人民日益增长的 生活需要，使人民 、幸福感、 更加充实、更有保障、更可 。(3）多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐 、促进社会 。 易错点记忆共享就是人人享有点拨:观点错误。共享不仅仅是人人享有,更强调了人人参与,人人尽カ。人人享有需要人人参与、人人共建，全体人民共同参与、共同建设,才能共享发展成果,共同实现中华民族的伟大复兴。 探究案 1.（2021年湖南省张家界市）材料一 “筑梦脱贫攻坚，逐梦乡村振兴。”张家界市武陵源区委、区政府坚持把提高脱贫质量摆在首位，围绕脱贫对象抓巩固提升，真正让广大人民群众共享脱贫攻坚成果。武陵源“湘阿妹”公司自脱贫攻坚战拉开序幕以来，积极响应党的号召，以村企共建、产业帮扶、土地流转、基地务工、安排就业等形式参与精准扶贫，带动全区5家企业、10多个种植大户，辐射带动5000多人受益。仅协合乡就带动565户贫困户、1777个贫因人口，从事葛根研发、生产加工、旅游服务，每年产业分红118.27万元，户平增收1.2万元。结合材料一和所学知识回答，党和政府为什么要坚持共享的发展理念？ 2.(2021·湖南湘西，21)材料三：脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。解决发展不平衡不充分问题、 ... ...