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课件网) 八年级上册 2.2 汽化和液化 露 雨 雾 它们都是水的液态，都是由水蒸气变来的,本节课我们就要研究一下它们的形成原因 （1）体验蒸发现象，通过实验探究液体在蒸发过程中需要吸热的物理本质，了解其应用。 （2）通过观察水的沸腾，记录数据，描绘图像，经历科学实验的基本过程，体会物理实验的魅力。了解图像是一种比较直观的表示物理量变化的方法。 （3）知道蒸发和沸腾统称为汽化现象，汽化时吸热；与之相反的过程称为液化，液化时放热 1．（1）一般情况下，物质存在有三种状态 ， ， 。当 变化时，物质可以从一种状态转变为另一种状态。 （2）物质从 变为 叫做汽化。汽化的方式有 和 两种。 2．（1）只在 发生的汽化现象叫蒸发。蒸发可以在 温度下进行。蒸发需要 热。 （2）蒸发的快慢跟 、 、 有关。 （3）在液体的 同时发生的 的汽化现象叫沸腾。液体 时的温度叫沸点。液体沸腾时需要 热。 固态 液态 液态 气态 蒸发 气态 温度 沸腾 液体表面 任何 吸 表面积 温度 空气流动速度 内部和表面 剧烈 沸腾 吸 汽化 汽化的定义 汽化：物质从液态变成气态。 汽化的两种方式 蒸发与沸腾 1、图中苹果的表面已经干瘪，它表面的水分变成了_____,这是一种_____现象。但这个苹果的内部并没有干瘪，这说明苹果中的水分是从_____开始蒸发的。 蒸发 水蒸气 蒸发 表面 2、杯子里的水在不停地蒸发，水里面有气泡产生吗？ 结论：蒸发只发生在液体的_____。 表面 蒸发 3、夏天湿衣服能晾干，冬天的湿衣服也能晾干吗？ 这说明蒸发可以在_____（一定/任何）温度下进行。 任何 蒸发 A.在手背上涂些酒精，观察酒精的变化。手背上涂酒精的地方有何感觉？ B.在温度计的玻璃泡涂些酒精，观察温度计示数有什么变化？ 结论：蒸发需要 （吸热/放热），有 的作用。 吸热 致冷 蒸发 如何才能使湿衣服尽快晾干？ 蒸发 影响液体蒸发快慢的因素： 1、液体温度的高低 2、液体表面积的大小 3、液体表面空气流速的快慢 沸腾 听：水中声音的响度 水沸腾前 。 水沸腾时 。 （选填“较大”或“较小”） 较大 较小 “开水不响，响水不开” 蒸发与沸腾 汽化两种方式的异同点 蒸发 沸腾 相同点 发生部位 剧烈程度 发生条件 温度变化 不 同 点 都是汽化现象，都需要吸热 液体的表面 液体内部和表面 缓慢 剧烈 在任何温度下均可发生 达到沸点时才能发生 温度下降 温度保持不变 例1、20世纪60年代，为控制疟疾疫情，屠呦呦尝试用加热青蒿水溶液的方法使其沸腾，从而去除水分以提取药物，但提取效果并不理想．她猜想：可能在高温的情况下药物被破坏掉了。对此，可采用的方法是 ( ) A．用微火加热使溶液慢慢沸腾 B．用旺火加热缩短沸腾的时间 C．减小容器内的气压 D．增大容器内的气压 C 解析：A选项，如果不降低气压，即使用微火加热，水的温度仍为100℃，并不能降温，故A错误。B选项，如果不降低气压，即使缩短加热沸腾时间，水的温度仍为100℃，并不能降温，故B错误。C选项，降低容器内气压，水的沸点也会降低，此方法是可行的，故C正确。D选项，增加容器内气压，水的沸点会升高，故D错误。故本题答案为C。 液化 液化的定义 汽化：物质从气态变成液态。 液化的方式 1.降低温度 2.压缩体积 降低温度可以是任何气体液化,但压缩体积不是万能的,有的时候需在一定温度下压缩 例2：下列判断中错误的是 ( ) A．烧水时壶口会出现“白气”，这是汽化现象 B．潮湿的衣服变干了，这是汽化现象 C．夏天的早晨自来水管会“冒汗”，这是液化现象 D．秋天，草地上会出现露珠，这是液化现象 A 解析：A.“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水珠，是液态，而不是气态。 故选A。 1、汽化：物质从液态变成气态。 2、蒸发：只在液 ... ...
