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课件网) 八年级上册 3.2 人眼看不见的光 情境导入 1、除了七色光外，还有其他光存在吗？ 2、许多太阳伞商家、化妆品商家都宣传它的产品可预防紫外线。那么，什么是紫外线呢？ 【思考】 （1）初步了解可见光和不可见的光 （2）认识红外线、紫外线及其作用 （3）初步认识科学技术对社会发展和自然环境及人类生活的影响 （4）建立可持续发展的意识，有保护人类生存环境的意识 本节目标 1． 叫可见光，红外线、紫外线属于 光。 预习反馈 2．红外线：太阳光中色散区域， 外侧的不可见光。 红色 人眼能感觉到特定频率范围内的光 红外线 不可见 3．太阳的热主要以 形式传送到地球上的。 课堂探究 什么是可见光，什么是不可见光？ 光谱中的各种色光人眼都能看见，它们属于可见光，可以用灵敏温度计来检验它们的存在。 认识红外线 什么是红外线？用什么来验证它的存在？ 红光以外的部分的能量辐射叫做红外线，人眼虽看不到，但可以用灵敏温度计来检验它们的存在，属于不可见光。 1800年英国物理学家赫谢耳在三棱镜光谱的红光端外发现了不可见的热射线———红外线。 红外线的发现 课堂探究 探究活动 猜一猜： 哪种色光的发热本领大？ 1.你用什么方法判断哪种色光的发热本领大呢？ 问题： 2.如何让温度计更加灵敏？ 温度计放在红光外侧时示数上升最多 现象： 课堂探究 一切物体都在不停地向外辐射红外线。也能吸收红外线。 太阳的热主要就是通过红外线的形式传送到地球的。 红外线具有热效应。 通过发现实验可知红外线的最显著特点是什么？实验能验证吗？太阳的热主要通过什么送到地球的？红外线的来源广泛吗？他们发出红外线时有什么特点？有哪些应用？ 温度越高的物体，所辐射的红外线越强。 课堂探究 红外线的应用 红外线可以做拍片诊断，可以做红外线夜视仪，还可用来进行遥控。 1.红外探测器：通过记录物体辐射的红外线，来识别不同 温度的物体。 2.红外线太空望远镜:可看穿不透明黑暗团状物的内部结构 课堂探究 3红外线照相机： 同样可以根据物体辐射的红外线，来识别不同的物体。 夜晚野外各种草木，岩石辐射的红外线都不同，人们根据这种现象利用红外线照相机拍摄各种独特的风景图片。 课堂探究 4.红外线夜视仪: 通过识别不同温度的物体辐射的红外线，达到侦察目的的一种设备。 原理: 根据各种物体温度的不同，所辐射的红外线强度也不一样。 课堂探究 红外线的应用 典例分析 例1冬天坐在火炉旁取暖，主要利用的是（ ） A．可见光 B．紫外线 C．红外线 D．超声波 C 解析：红外线具有热效应强的特点，所以冬天坐在火炉旁取暖，主要利用的是红外线来取暖． 故选：C． 课堂探究 认识紫外线 转化法 红光的外侧有红外线，那紫光的外侧是否存在不可见光呢？怎么发现的？最早是谁发现的？研究方法是什么？ 紫光外侧存在能使感光物质感光的不可见光叫做紫外线 1801年英德国物理学家里特最早发现了紫外线 课堂探究 探究活动 探究紫外线的特点 做法： 将涂有荧光物质的纸条放在紫光外侧，观察看到的现象 紫外线最显著的特点就是它能使荧光物质发光 紫外线能杀菌 课堂探究 危害 臭氧层好像是地球的保护伞，它能吸收绝大部分来自太阳的紫外线，使地球上的生物免受大量紫外线的直接照射。 南极顶端的臭氧空洞 臭氧（O3）是一种微腥臭、呈浅蓝色的气体，在离地面20-25Km的平流层。 拯救臭氧层，禁止使用氟氯碳化物 课堂探究 紫外线与人类生活 紫外线与人类生活、健康密切相关。适度的紫外线照射有益健康，而过量的紫外线照射会有损人体健康，所以必须注意防护。 例如：防紫外线面罩、防紫外线眼镜、防紫外线伞、防晒霜等等 课堂探究 紫外线的应用 典例分析 例2 验钞机发出的“光” ... ...
