第5课 瓜果飘香 教案 (表格式)

领域 造型表现 课型 新授 总课时 1 课标目标分析 课标总目标 观察认识与理解线条、形状、色彩等基本造型元素，尝试用线条、形状和色彩进行绘画表现活动。尝试用不同工具，用纸以及容易找到的各种媒材，通过看看、画画的方法大胆、自由得表现所见所闻、所感所想，体验造型活动的乐趣。 学段目标 1.学会设计创意与工艺制作的基本方法，体验设计制作的乐趣，养成勤于观察，精于制作的习惯和团结合作的态度。 2.学会从多角度欣赏作品的题材、主题和风格，提高视觉感受理解与评述能力。养成尊重世界多元文化的态度。 3.了解美术与各学习领域的联系，学会美术学科与其他学科融会贯通的方法，激发探索未知领域的欲望。 领域总目标定位(重点分析) 造型表现的重点是通过观察、认识与理解线条、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素，运用对称、均衡、重复、节奏、变化、统一等形式原理进行造型活动，增进想象力和创新意识，通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力。 学期领域内容体系逻辑结构 观察、感受瓜果的形、色、香、味并绘画表现。为以后有遮挡关系的绘画做铺垫。 学情分析及重难点 已知： 生活经验：学生熟悉水果，以水果为题材十分贴近学生生活，普遍受到学生欢迎，能够充分的调动他们学习的积极性，充分展露他们亲近生活的热烈情感。 知识经验：通过之前的学习学生在对基本型的勾画和颜料的使用上也有一定的基础。 策略经验：本课选取了将认识特征和了解熟悉色彩运用的基本知识与方法作为学习的主要内容，学生能发挥自己的想象力，并融入到特有的学习情境中去，意在柔化单调枯燥的学习活动，有利于知识增长和能力的发展，发挥他们丰富的表现力。 未知： 生活经验：基于对水果形和色的认识，对基本型进行简单变化。 知识经验：以形色表现水果，体验构图的美感，探索多种物体的前后遮挡画法，体会造型表现的乐趣。 障碍：学生对水果原本外形到切开后形状的认识过程中，观察角度的变换及其带来的不同体验。 差异性：绘画造型基础存在差异。能表现出水果的基本特征，做到构图饱满，遮挡关系和疏密关系处理的不错，画面完整；30％学生水果画的过小，没有遮挡关系，画面效果欠佳。 重难点定位突破措施 将认识基本形和了解熟悉色彩运用的基本知识与方法作为教学的主要内容，并融入到特有的学习情境中。 领域分目标定位及其连续性 通过摸、闻、看、比等活动，认识并能说出瓜果基本形状，色彩及其特点。（图像识读） 通过教师的引导示范，初步了解观察性绘画的表现方法，能画出瓜果的基本形状并上色。（美术表现） 体验构图的美感，能画出多种瓜果的前后遮挡，体会造型表现的乐趣。 培养学生的形象思维能力，观察生活和表现直观感受的能力。培养学生的生活情趣，增强学生亲近生活的热烈情感。 重难点及突破措施 重点：认识并能画出不同水果的基本形状和色彩及其特点。 突破措施：图片着重引导学生观察水果的外形及颜色等特点。 难点：能运用形色把水果构成一幅组合图。 突破措施：教学设计需强调学生在美术学习中感性认识建立，通过活动培养学生对美术学习的感情。将认识基本形和了解熟悉色彩运用的基本知识与方法作为教学的主要内容，并融入到特有的学习情境中。 领域教学进度安排 第一课时 水果外形、色彩特点 瓜果组合绘画 使用预设及推进措施 95%的学生能够了解瓜果的基本外形特点，并能够运用遮挡关系绘画出瓜果组合画。课堂上利用图片引导学生多观察。 作业设计 瓜果组合绘画 课题 瓜果飘香 课型 新授 课时 序号 1 内容 分析 学习内容方法：《瓜果飘香》是湘教版美术二年级上册第五课的内容。属于造型·表现学习领域，是一节绘画表现形式的美术活动课。本课选用儿童熟悉的水果为内容 ... ...