人口与人种 【学习目标】 1．运用资料，归纳世界人口增长的总体特点。 2．通过比较，了解世界人口增长的地区差异，对各地区人口增长的快慢形成初步印象。 3．运用世界人口分布图，归纳世界人口分布的特点，初步了解影响世界人口分布的因素。 4．能够举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。 5．能够正确认识人口问题以及各国相应的人口政策。 6．了解人种的划分及世界三大人种的特质特征。 7．运用地图，掌握世界三大人种的主要分布地区，并简单了解人种与地理环境的关系。 【学习重难点】 1．运用资料，归纳世界人口增长的总体特点。 2．通过比较，了解世界人口增长的地区差异，对各地区人口增长的快慢形成初步印象。 3．运用世界人口分布图，归纳世界人口分布的特点，初步了解影响世界人口分布的因素。 4．能够举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。 5．了解人种的划分及世界三大人种的特质特征。 6．运用地图，掌握世界三大人种的主要分布地区，并简单了解人种与地理环境的关系。 【学时安排】 3学时 【第一学时】 【学习过程】 一、自主学习 阅读教材内容，完成下列问题： 世界人口快速增长。 1．人口增长特点。 2．增长速度。 ①世界人口的增长速度，通常用_____表示。 ②人口自然增长率是由_____和_____决定的。 ③计算公式： 人口自然增长率=_____-_____ = ×100%- ×100% 3．人口增长的地区差异。 _____、_____等地区，人口自然增长率较低，个别国家甚至出现了负增长；_____、_____和拉丁美洲地区，人口自然增长率较高。 二、合作探究 小组合作完成下列问题。 读图，讨论人口增长与经济发展水平之间的关系。 【达标检测】 1．关于世界人口增长的说法，正确的是（ ） A．人口增长太快会带来很多问题，因此人口增长越慢越好。 B．人能创造财富，所以人口越多越好。 C．人口的多少与资源、环境没有太大的关系。 D．人口的增长应与资源、环境相协调，与社会、经济发展相适应。 2．造成全世界人口急剧增长的主要原因是（ ） A．人的生育能力大大提高 B．人们认识到劳动力的重要性 C．生产力水平提高，医疗卫生事业发展迅速 D．自然条件越来越有利于人的生存 3．阅读下列人口统计图表，计算并回答问题。 （1）A国人口自然增长率约为 ；在A、B、C三国中，人口自然增长率最高的是_____国；与我国人口自然增长率（2011年约4.79‰）相似的是 国。 （2）与A国人口自然增长率类似的国家主要分布于（ ） A．非洲 B．亚洲 C．欧洲 D．北美洲 【第二学时】 【学习过程】 一、自主学习 阅读教材内容，完成下列问题： （一）世界人口分布不平衡。 1．分布特点。 世界人口分布不平衡，绝大部分分布在_____近海的平原。 2．表示方式。 人口疏密的程度用_____表示。 人口密度= （二）人口过多对环境的影响。 1．分析人口增长对社会、经济发展的影响。 2．阅读教材，完成下表。 带来的影响 典型代表国家 应采取的措施 人口过多，增长过快 人口过少，负增长 二、合作探究 小组合作完成下列问题： 1．读世界人口分布图，完成以下内容。 读“世界人口分布图”：看一看人口密度在200人/平方千米以上的主要有哪些地区？人口密度在1人/平方千米以下的有哪些地区？有哪些分布规律？ 人口稠密区 人口稀少区 分布地区 分布规律 【达标检测】 1．下列地区中，人口较为稠密的是（ ） A．撒哈拉沙漠 B．格陵兰岛 C．长江中下游平原 D．巴西亚马孙平原 2．下列关于人口分布的表述，正确的是（ ） A．优越的自然条件是人口分布的主要因素 B．世界上所有的平原都是人口稠密区 C．南极洲至今无人居住，也无人涉足 D．欧洲的一些国家，如意大利、德国和瑞典人口增长较快 3．该漫画反映的主题是（ ） A．从世界范围看，人口增长速度过快、过 ... ...
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