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课件网) 第1节 认识数字故事 川教版八年级上册 第1节 认识数字故事 第一单元 我的视频类数字故事 信息技术 八年级(上)册 学习目标 1、了解数字故事的定义； 2、了解数字故事的常用表现形式及特点； 3、了解视频类数字故事的制作要求。 新课导入 同学们，你还记得小学老师给你们讲过的课文吗？ 那你们还记得曾经有些老师给你们讲过的故事？ 那为什么能记住故事，不能记住课文呢？ 这是因为我们大脑的记忆如果镶嵌在丰富的故事背景中，记忆的效果最好。 那接下来我们一起来认识一下数字故事。 1 数字故事的定义 随着计算机和网络技术的高速发展，数字化终端已走进千家万户，数字故事也渐渐被人们所熟知。 数字故事是数字化讲故事( Digital story telling)的简称，它有很多种定义。一般来说就是把讲故事的艺术与多媒体素材(文本、图片、音频和视频等)结合在一起，形成的一种新的讲故事方式。 2-1 数字故事的种类 数字故事按照创作的软件可以分为“演示文稿类数字故事”、“视频类数字故事”和“动画类数字故事”。 2-1 数字故事的种类 演示文稿类数字故事以演示文稿软件(如“WPS演示”或“PowerPoint”)为创作工具，按逻辑顺序，将素材组合在幻灯片中，就形成了演示文稿类数字故事。 2-1 数字故事的种类 2-1 数字故事的种类 视频类数字故事以视频编辑软件为创作工具，按照故事情节的发展顺序，将素材整合并编辑为一段视频， 就形成了视频类数字故事。 2-1 数字故事的种类 2-1 数字故事的种类 动画类数字故事是以动画制作软件为创作工具，按照时间的先后顺序将素材添加到时间轴中，并给素材设置各种动画效果最终形成的作品。 2-1 数字故事的种类 2-2 数字故事的特点 类型 特征 演示文稿类数字故事 视频类数字故事 动画类数字故事 结构组成 封面、主体、封底 片头、主体、片尾 片头、主体、片尾 所需素材 文本、图片、音频、视频 文本、图片、音频、视频 文本、图片、音频、视频 呈现方式 幻灯片 视频 动画 制作软件 WPS演示、PowerPoint等 视频编辑软件 动画制作软件 制作难易度 简单 较难 较难 硬件要求 较低 较高 较高 探究任务 分小组讨论生活中你见过的数字故事及其表现形式并填写在下面方框中。 故事书 戏剧 快手 口技 小说 小人书 动画片 抖音 连环画 说书 广播剧 电影 电视剧 漫画 请同学们判断一下，上面这些哪些是数字故事，哪些不是？ 3 视频类数字故事的制作要求 1 故事源于生活，有鲜明的主题。 2 视频简短，语言简洁，情节不能过于曲折、复杂。 3 能够方便地进行分享、发布与交流。 3 视频类数字故事的制作要求 1、选择的故事主题要联系现实生活； 2、主题可以是自己对某个事物的认知、感悟与探究过程，也可以是自己经历的故事等。 课堂小结 课后作业 请在下表中选择你的主题，选择同一主题的同学自行组成一个小组，每个小组合作完成一个所选主题的视频类数字故事。 待选主题 1.低碳生活 2.保护野生动物 3.节约用水 4.我运动我健康 5.劳动即快乐 6.其他 参考主题 垃圾分类，从我做起 你的主题 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin(
课件网) 汇报人：XX 汇报时间:202X 什么是垃圾分类 第一章 垃圾处理的现状 第二章 垃圾是错放的资源 第三章 如何进行垃圾分类 第四章 生活中的垃圾分类 第五章 录 目 什么是垃圾分类 第一章 “垃圾是放错了地方的资源，是地球上惟一一种不断增长、永不枯竭的资源”！ 什么是垃圾分类 这是联合国环境规划署首席专家的著名论断。在垃圾成分中，可直接回收利用的资源占垃圾总量的 42.9% ... ...
