Module 1 Unit 2 It's at the station 第二课时教案

Module 1 Unit 2 It’ s at the station. 第二课时 课时内容 Unit 2 It’ s at the station Listen and do and chant 课时分析 本课时是外研版三年级起点四年级上册第一模块第二单元第二课时。围绕Excuse me. Where’ s the ……，please？这一话题展开，主要通过对话复习词汇turn left, turn right, go straight, excuse me及句型Excuse me. Where’ s the ……，please？ Go straight on./ Turn left, Turn right的表达。引导学生关注问路、指路，培养学生学习英语的热情，树立学好英语的信心。第二课时是本单元的巩固，复习了本单元所要掌握的知识。本课时的重点是会指路、问路。 本课时包括Listen and do，Draw, ask and answer两个模块。Listen and do呈现了女同学按照男同学的指路方式前进的画面，此板块呈现的对话情境是通过说方向，得到前进的方向。此情境是发生在班级里，以游戏的方式，学生很容易接受，也因为贴近学生的实际生活，更能激发学生学习的兴趣。Draw, ask and answer板块是一个综合性的语用活动。Draw, ask and answer呈现了询问事物的位置得到方位的结论。表达指路的短语和意义。Draw, ask and answer可以让学生练习本课时的句型，学生可以通过这个活动的句型回答，做到学以致用。 本课时是复习课，在设计教学过程时，遵循以学生为主体的原则。采用听、说、读、 写、玩的方法调动全体学生的参与。通过任务型教学法、合作探究教学法等引导学生自主学习。 课时目标 （1）能够听、说、读、写：turn left, turn right, go straight on，excuse me, where is …… （2）能够运用上述短语句型进行问路、指路。 （3）能够理解问路句型，where is ……？理解指路句型Turn left/right. Go straight on. （4）能够听、说、运用句型Excuse me，Where is ……？Turn left/right. Go straight on. （5）引导学生关注自己家或学校周围建筑物的到达方式，培养学生学习英语的热情，树立学好英语的信心。 课时重难点 1.重点 （1）能够听、说、读、写：turn left, turn right, go straight on，excuse me, where is …… （2）能够运用上述短语句型进行问路、指路。 （3）能够理解问路句型，Excuse me，where is ……？理解指路句型Turn left/right. Go straight on. （4）能够听、说、运用句型Where is ……？Turn left/right. Go straight on. 2.难点 （1）正确的使用短语指路。 （2）能够灵活运用句型Excuse me.Where is ……？Turn left/right. Go straight on.. 教学准备 多媒体课件、卡片、录音机、磁带。 教学过程 Step 1 Warm up 1. Greeting T: Good morning, everyone. Ss：Good morning, teacher. T: How are you today Ss：I’ m fine, thank you. And you T: I’ m fine, too. Are you ready for English class Ss：Yes. 2. Let’ s chant. T: Now let’ s chant together. OK Ss：OK. （课件展示up, up, up the hill儿歌，第一遍学生们跟着唱，第二遍教师与学生一起边唱边做。） Up, up, up the hill. Down, down, down the hill. Near, near, near the house. At, at, at the station. 教学资源：自制课件。 设计意图：通过chant，既复习了与本课相关的词汇,同时也活跃了课堂气氛，激发学生学习的热情。 Step 2 Lead in Let’ s review. T: Boys and girls, let’ s review! （课件出示The train is going） 课件出示题目。 Where is the train First, it is ( up ) the hill. Second, it’ s ( down ) the hill. Then, it’ s ( near ) the house. At last, it’ s ( at ) the station. （1）Read and match. Then say. 课件呈现图片和句子。 The bus is up the hill. D The bus is down the hill. B The ... ...