Module 3 Unit 1 What are they doing? 第一课时教案

Module 3 Unit 1 What are they doing 第一课时 课时内容 Unit 1 What are they doing Listen, point and say &Listen, point and find “-ing”. 课时分析 本课时是外研版三年级起点四年级上册第三模块第一单元第一课时。围绕What are they doing 这一话题展开，主要通过对话学习词汇kid, can, see, interesting, thing, people, boat, men, between, drink, clock, hungry，短语get on, lots of, look at, do taijiquan, row a dragon boat, play chess, drink soya milk, me too及句型What are they doing They’re + doing…Look at the…的表达。引导学生关注自己身边人此时此刻正在做的事情，培养学生学习英语的热情，树立学好英语的信心。第一课时是本单元的基础，学会了本课时所要掌握的知识，再学其他课时，对于学生来说就很容易。本课时的的重点是四会单词的掌握以及能够运用四会单词描述人物正在进行的动作。 本课时包括Listen, point and say，Listen, point and find ing, 两个模块。Listen, point and say呈现了在树上的两只小猴子在谈论在草地上的几个小朋友正在做的事情，Listen, point and find ing呈现了Daming和Amy在不同的地方谈论不同的人在做不同的事情，体现了现在进行时的句子和意义。此情境是发生在户外，学生很容易接受，也因为贴近学生的实际生活，更能激发学生学习的兴趣。 本课时是新授课，四会单词需要提前讲解，方便学生接受新知。在设计教学过程时，遵循以学生为主体的原则。采用听、说、读、 写、玩的方法调动全体学生的参与。通过任务型教学法、合作探究教学法等引导学生自主学习。 课时目标 （1）能够听、说、读、写单词：kid, can, see, interesting, thing, people, boat, men, between, drink, clock, hungry, get on, lots of, look at, do taijiquan, row a dragon boat, play chess, drink soya milk, me too. （2）能够运用上述单词和短语描述某人正在做的事情。 （3）能够理解问路句型，What are they doing They’re + doing…Look at the… （4）能够听、说、运用句型What are they doing They’re + doing… Look at the… （5）引导学生关注自己身边的人正在做的事情，培养学生学习英语的热情，树立学好英语的信心。 课时重难点 1.重点 （1）能够听、说、读、写单词：kid, can, see, interesting, thing, people, boat, men, between, drink, clock, hungry, get on, lots of, look at, do taijiquan, row a dragon boat, play chess, drink soya milk, me too. （2）能够运用上述单词和短语描述某人正在做的事情。 （3）能够理解问路句型，What are they doing They’re + doing…Look at the… （4）能够听、说、运用句型What are they doing They’re + doing… Look at the… 2.难点 （1）正确的使用四会单词描述人正在做的事情。 （2）能够灵活运用句型What are they doing They’re + doing…Look at the… 教学准备 多媒体课件、卡片、录音机、磁带。 教学过程 Step 1 Warm up 1. Greeting T: Good morning, everyone. Ss：Good morning, teacher. T: How are you today Ss：I’m fine, thank you. And you T: I’m fine, too. Are you ready for English class Ss：Yes. 2. Let’s chant. T: Now let’s chant together. OK Ss：OK. （课件展示Are you doing it too儿歌，第一遍学生们观看，第二遍教师与学生一起唱） 教学资源：自制课件。 设计意图：通过chant，为学习新的词汇做准备。同时也活跃了课堂气氛，激发学生学习的热情。 Step 2 Lead in Let’s review. (1)T: Boys and girls, Look at these pictures, what are you doing （课件出示七幅图片，让学生描述 ... ...