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课件编号1309918
《志鸿全优设计》2013-2014学年高中数学北师大版必修四目标导学:第二章 平面向量(10份,含解析)
日期:2024-05-16
科目:数学
类型:高中学案
查看:80次
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来源:二一课件通
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导学
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解析
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10份
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向量
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平面
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第二章
§5 从力做的功到向量的数量积 问题导学 1.向量数量积的定义及几何意义 活动与探究1 已知|a|=5,|b|=4,a与b的夹角θ=120°. (1)求a·b; (2)求a在b上的射影. 迁移与应用 (1)在题设不变的情况下,求b在a上的射影; (2)把“a与b的夹角θ=120°”换成“a∥b”,求a·b. (1)数量积的符号同夹角的关系: ①若a·b>0 θ为锐角或零角; ②若a·b=0 θ=或a与b至少有一个为0; ③若a·b<0 θ为钝角或平角. (2)求平面向量数量积的方法 ①若已知向量的模及其夹角,则直接利用公式a·b=|a||b|cos θ. ②若已知一向量的模及另一向量在该向量上的射影,可利用数量积的几何意义求a·b. 2.平面向量数量积的运算 活动与探究2 已知|a|=4,|b|=5,且a与b的夹角为60°,求 ①a·b;②(a+b)2;③(a-b)2; ④a2-b2;⑤(2a+3b)·(3a-2b). 迁移与应用 1.若向量a,b满足|a|=|b|=1,a与b的夹角为45°,则a·a+a·b=_____. 2.已知向量a与b的夹角为120°,且|a|=|b|=4,那么b·(2a+b)=_____. 向量数量积的运算中要注意的问题: (1)两向量的数量积是数量,不是向量,注意区分其运算性质与数乘向量、实数与实数乘积的差异. (2)向量数量积与代数式运算三个相近公式. (a+b)·(a-b)=a2-b2; (a+b)2=|a|2+2a·b+|b|2; (a-b)2=|a|2-2a·b+|b|2. (3)向量数量积的表示中的“·”,既不能省略,也不能写成“×”. 3.求向量的模 活动与探究3 (1)已知向量a,b满足a·b=0,|a|=1,|b|=2,则|2a-b|=( ). A.0 B.2 C.4 D.8 (2)已知|a|=|b|=5,向量a与b的夹角为,求|a+b|,|a+2b|. 迁移与应用 已知平面向量a,b,|a|=1,|b|=2,a⊥(a-2b),求|3a+b|,|a-2b|. 求向量的模的常见思路及方法: (1)求模问题一般转化为求模平方,与向量数量积联系要灵活应用a2=|a|2,勿忘记开方. (2)a·a=a2=|a|2或|a|=,此性质可用来求向量的模,可以实现实数运算与向量运算的相互转化. 4.求向量的夹角问题 活动与探究4 已知|a|=1,a·b=,(a-b)·(a+b)=, 求:(1)a与b的夹角; (2)a-b与a+b的夹角的余弦值. 迁移与应用 1.若向量a,b满足|a|=,|b|=1,a·(a+b)=1,则向量a,b的夹角的大小为_____. 2.已知非零向量a,b满足|a|=|b|=|a+b|. 求:(1)a与a+b的夹角; (2)a与a-b的夹角. 向量夹角的求法: (1)求向量的夹角要利用公式cos θ=,通常分别要求a·b和|a|·|b|的值. (2)对于不方便单独求出a·b与|a|·|b|的值的问题,可寻求两者的关系,转化条件解方程(组). (3)要注意向量夹角的取值范围为[0,π],涉及到具体几何图形问题要注意向量的方向,区分几何图形的内角与向量夹角的关系. 5.解决有关垂直问题 活动与探究5 已知a⊥b,且|a|=2,|b|=1,若对两个不同时为零的实数k,t,使得a+(t-3)b与-ka+tb垂直,试求k的最小值. 迁移与应用 已知a,b是两个非零向量,若a+3b与7a-5b垂直,a-4b与7a-2b垂直,试求a与b的夹角θ. 向量垂直的应用 (1)理论依据:a⊥b a·b=0. (2)利用向量垂直求参数的取值,通常是由向量垂直,转化为数量积为0,再利用方程或函数的思想来求解. 当堂检测 1.若|a|=5,|b|=6,〈a,b〉=60°,则a·b=( ). A.15 B.15 C.15 D.10 2.已知|a|=4,|b|=3,a·b=-6,则a与b的夹角为( ). A.150° B.120° C.60° D.30° 3.已知两个非零向量a,b满足|a+b|=|a-b|,则下面结论正确的是( ). A.a∥b B.a⊥b C.|a|=|b| D.a+b=a-b 4.若|a|=1,|b|=2,a与b的夹角为60°,则|a+3b|=_____. 5.已知两个非零向量a,b,夹角θ=120°,且(a-3b)⊥(7a+5b),问是否存在实数λ,满足(a-4b)⊥(λa-b) 提示:用 ... ...
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