课件编号13102636

5.1.1质量守恒定律导学案 2022-2023学年人教版九年级化学上册

日期:2024-06-16 科目:化学 类型:初中学案 查看:68次 大小:169478Byte 来源:二一课件通
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5.1.1质量守恒定律导学案 1.通过实验挥究认识质量守恒定律,了解常见化学反应中的质量关系。 2.从微观角度解释质量守恒定律并认识化学反应。 3.培养严谨求实的科学精神,认识定量研究对化学科学发展的重要作用。 一、质量守恒定律 1.参加化学反应的各物质的_____,等于反应后生成的各物质的_____,这个规律就叫做质量守恒定律。 2.质量守恒的原因 宏观上:化学反应前后_____没有改变,_____也不变,所以反应前后物质的质量总和必然相等 微观上:化学反应前后原子的_____没有改变,_____没有增减,原子本身的_____也没有改变,所以,化学反应前后物质的质量总和必然相等 生日蜡烛燃烧为什么变短了?物质的质量是不是变少了? 铁生锈为什么变重了?物质的质量是不是增加了? 读教材,了解化学家对反应物与生成物的质量之间存在的关系的研究。 一、质量守恒定律 1.【探究】用不同实验方案探究化学反应前后物质的质量关系 方案一 红磷燃烧前后质量的测定 尝试写出此实验的文字表达式? (1)锥形瓶底部铺一层细沙的目的是? (2)在锥形瓶口的橡胶塞上安装一根玻璃管,在其上端系牢一个小气球,目的是? (3)玻璃管下端与红磷接触的目的是? (4)此实验成功的关键是? 此实验的现象是什么? 对实验现象进行分析: (1)气球先膨胀后变瘪的原因是什么? (2)反应前、后物质总质量是什么关系? 通过此实验可以得出什么结论? 方案二 铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定 尝试写出此实验的文字表达式? 此实验的现象是什么? 通过此实验可以得出什么结论? 2.质量守恒定律的内容 结合刚才所学,尝试归纳质量守恒定律的内容。 尝试完成下列问题: 1.在A+B→C 的反应中,10克A和8克B恰好完全反应,求生成的C的质量。 2.在A+B→C 的反应中,10克A和8克B充分反应后,剩余2克B,求生成的C的质量。 3.利用实验探究化学反应前后质量是否守恒应注意的问题 是否存在违背质量守恒定律的化学反应呢? 【实验】盐酸与碳酸钠反应前后的质量测定 尝试写出此实验的文字表达式? 此实验的现象是什么? 对实验现象进行分析:为什么天平不平衡 通过此实验可以得出什么结论? 【实验】镁条燃烧前后的质量测定 尝试写出此实验的文字表达式? 此实验的现象是什么? 对实验现象进行分析:什么时候反应后质量变大?质量不变?质量变小? 通过此实验可以得出什么结论? 综上,我们在进行验证质量守恒定律时,应注意什么问题? 4.利用原子、分子知识解释质量守恒的原因 (1)化学反应的实质 用图示形式表示化学反应的实质。 (2)质量守恒的原因 在宏观和微观方面尝试说出质量守恒的原因? 5.质量守恒定律的应用 尝试解决导入所提出的两个问题? 1.点燃ag氢气与bg氧气的混合气体,生成水的质量( ) A.大于(a+b)g B.等于(a+b)g C.小于或等于(a+b)g D.无法确定 2.(广西来宾)下列实验能够用于直接验证质量守恒定律的是( ) 3.AgNO3固体见光或受热易分解,故保存在棕色瓶中,AgNO3见光分解时产生一种有刺激性气味的气体,该气体可能是( ) A. SO2 B.NH3 C. N2 D. NO2 4.(福建)炼铁炉中某反应的微观示意图(不同的球代表不同原子)如图所示,下列说法正确的是( ) A.该反应属于化合反应 B.反应前后原子数目发生变化 C.反应前后各元素化合价均不变 D.反应前后元素种类发生变化 参考答案 自主学习: 1.质量总和 质量总和 2.元素种类 元素质量 种类 数目 质量 课堂检测: 1.C 2.B 3.D 4.A ... ...

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