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课件网) 高考语文语法知识 新高一入门知识 第一章 初高中语文课程衔接-现代汉语语法 Ⅰ、基础知识 ： 现代汉语的词类：实词和虚词 实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词等六类。 虚词：副词、连词、介词、 助词、语气词、拟声词等六类。 实词是具有实在意义的词。它能够单独充当句子成分；在一定的语言环境里，实词带上语调能单独成句和单独回答问题。 方位名词：如东南、上面、前方、内部、中间等。 人物名词：如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼等； 事物名词：如笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等； 时间名词：如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等； 1.名词：表示人、事物、时间、处所或方位等的词。 语法特点：一般不受副词（不、很、非常等）修饰。 第一节 实词 当堂练 请把在这段文字中的名词划出来： 1. 当国歌国旗一起升起来的时候，我从一个山村孩子纯朴的敬礼里，我从一个老华侨湿润的凝视里，看到中国深远处的伟力和韧性。 2. 院内有雕龙画风，也有小桥流水、亭台楼阁、花园天井，曲径回廊处置各处，处处表现着中国古代建筑的传统风格。 答案：1.国歌 国旗 时候 山村 孩子 敬礼里 华侨 凝视里 中国 伟力 韧性 答案：2.院内 雕龙 画风 小桥流水 亭台楼阁 花园天井 曲径回廊 各处 处处 中国 古代 建筑 传统风格 2.动词：表示动作行为及发展变化的词。语法特点：能受副词 修饰，常做谓语或谓语中心。 行为动词：如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸； 发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵； 心理动词：如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶； 存现动词：如消失、显现、有、丢失、幻灭； 使令动词：如使、让、令、禁止、勒令； 能愿动词：如会、愿意、可以、能够、宁可； 趋向动词：如来、去、上、下； 判断动词：如是、为、乃。 当堂训练 请把在这段文字中的动词划出来。 1.有一座破败的山顶小学，很多事情都从简或省略了，唯有国旗每天要升。 2.中华人民共和国成立以来，我们推行的每一项民生工程，都在提升群众生活水平的同时，为拼搏者、奋斗者创造。 答案1.有 从简 省略 有 要升 答案2.成立 推行 提升 创造 3. 形容词：是表示人和事物的性质、形状，或动作行为的性质、状态的词。语法特点：大多数形容词受程度副词修饰，主要做定语、谓语或谓语中心，不能带宾语。 表形状的：如大、高、胖、瘪、细、壮； 表性质的：如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调； 表示状态的：如快、浓、满、多、迅速、悄悄。 当堂训练 请把在这段文字中的形容词划出来。 1. 秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，美丽北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 2. 走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人，身着青色短衫，步履稳健 答案： 1.好 美丽 清 静 悲凉 答案： 2.短小精悍 浓 阔 稳健 4.数词，表示事物数目的词。 确数：如1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、3.45； 概数：如几、一些、左右、以下、余； 序数：如第一、第二、老大、老三、初九、初十。 5.量词，表示事物或动作的单位。 名量词：如尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元； 动量词：如把、次、趟、下、回、声、脚、座。 当堂训练 请把在这段文字中的数量词划出来。 ①在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有些声音，也没有丝影子。 ②墙上的钟响了三下，惊动了鱼缸里的那两尾热带鱼，迅速地游动了几圈。 ①答案：八千多 一滴 ②答案: 三下 两尾 几圈 6.代词，能代替事物名称 ... ...
