《多年以前》教案 简析教材： 《多年以前》这首歌曲是由美国一首同名民歌填词而成，作者借用原民歌对“多年以前”的美好回忆，来烘托亲近自然的情绪。所填的歌词首先讲述多年以前地球拥有“蓝天、森林、小鸟”，后来“森林消失，小鸟一去不返，”再描写现在孩子们对小鸟“轻轻呼唤”，唱出了孩子们热爱大自然、亲近大自然的真挚而美好的愿望。 教学目标： 1. 用柔美的声音吹奏曲目《多年以前》，练习简单的双声部。 2. 认识休止符，四分休止符在乐器中的使用方法。 3. 通过学习歌曲《多年以前》的吹奏，让学生体会歌曲的基本情绪。 教学重难点： 双声部的练习，吹奏的情绪变化。 教学过程： 新课导入： 打着手号把1，2，3，4，5，6这6个音来唱一遍，要求声音轻轻的，感觉音要往上唱，避免使用嗓子大声喊。 现在老师出示一条旋律请同学们自己试试能不能唱出来。 接下来再看下一条，比较一下两条曲子的异同，然后再试一试比较两条曲子唱的感觉有什么不同。 学生来回答异同，对了，在这里面我们发现出现了一个0，这个音符我们以前有提过，但是没有系统的学过，那么今天我们要学习这个音符，在音乐里面，0我们叫做休止符，休止符有四分休止符0，八分休止符0，十六分休止符等，我们今天出现的休止符是0叫做四分休止符，我们用手势来表示，那么现在我们加上手势来唱一遍这个曲子。 同学们唱的很好，那么这个休止符在我们葫芦丝的吹奏中，休止符0的位置就是我们的换气口的位置，在休止符这里我们就可以用来换气。我们用葫芦丝来试着演奏一遍，很好，同学们都掌握好这个休止符的应用了么？那么我们来看看整个曲子。在看之前我们先来唱遍谱子，唱完了后，老师有个问题要问，下面两句很容易混淆。一句是有休止符一句是没有休止符的。我们一起来唱一遍，然后用葫芦丝演奏出来。 接下来老师演奏一遍，听完后，我想叫同学回答，这个曲子我们可以分几句，他的曲式结构是什么样的呢，a,a1,b,a1。四个乐句每一个乐句都是4小节，我们第一，第二，第四乐句都解决了，我们现在来看看第三乐句，中间有一个我们很熟悉的朋友，他的名字叫什么呢？大附点，我们要延长前面的音整个大附点有两拍，那么现在来试试把整个曲目来演奏一遍，在演奏之前我们复习下我们的力度记号，P弱，f强，＞渐弱，＜渐强。在我们吹奏的过程中注意力度记号。 这个曲子吹的差不多了，那么我们现在在这个基础上加上点难度，加上一条二声部的旋律，我们再来试试。 二声部的练习，现在请相伶的同学一起练习，一人高声部一人低声部，三分钟后老师叫人表演，注意速度要稳定。 叫人表演，师生之间相互评价，生生之间相互评价，老师随机叫人表演。表扬学生。 课堂小结： 这个节课学到了什么？知道了休止符0，学会了吹奏这首歌《多年之前》。学会了简单的二声部练习。学会了如何与同学之间进行有效的合作等。 布置作业： 回家练习曲目，找小伙伴一起练习曲目，然后根据所学的曲目试着把这首歌的歌词带进去尝试着唱一唱这首歌。 ... ...
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