中考二轮专题复习《钙及其化合物复习》教学设计（表格式）

《钙及其化合物复习》教学设计 学段 九年级 学科 化学 学校 执教 课题 钙及其化合物 教学目标 巩固生石灰、熟石灰和碳酸钙等碳酸盐的性质，帮助学生构建知识网络进行复习。 培养学生运用化学知识分析和解决生活、生产等方面的能力。 培养学生的化学守恒观，提高学生化学实验能力。 教材分析 （含重、难点） 教材从开始到结束都设置了“钙及其化合物”知识，教材与实际生活联系紧密，从牛奶中的钙、人体中的钙、制玻璃、改良土壤等都是生产生活的的事例。在内容设置上，教材体现了知识的梯度。 重点：帮助学生构建知识网络。 难点：某些含钙物质成分的探究。 学情分析 钙及其化合物在教材中各章都有分布。学生在新课结束都对钙的知识有所了解，但没有能系统总结，形成知识网络。在本节课复习中，要引导学生进行总结形成知识网络，提高对实验综合分析解决相关问题的能力，从而真正提高学习效率。 教学方法、 手段 小组合作学习、讨论、交流、展示 多媒体辅助教学 教学过程 教学流程 学生活动 教师活动 设计意图 新 课 教 学 新 课 教 学 倾听、思考 思考后完成 小组讨论 思考并回答 小组讨论，形成方案 推选代表，到讲台完成实验 小组讨论，形成方案 情境导入：PPT播放《石灰吟》，使学生鉴赏古诗词的同时，学会从化学角度思考，并写出涉及的方程式。 投影展示：钙的思维导图 要求学会画思维导图，对其他知识进行归纳，课后可以试试。 活动一： 完成下表 CaOCa(OH)2CaCO3俗名--物理性质化学性质用途 练习： 1.下列叙述正确的是 （ ） A. 向CaCl2溶液中通入CO2气体，会产生白色沉淀 B. 用稀盐酸除去熟石灰粉末中的石灰石 C. 用CO2 鉴别 NaOH 和Ca(OH)2溶液 D. 用加入熟石灰研磨的方法可鉴别硫酸铵和氯化铵 活动二、实验探究 一瓶Ca(NO3)2溶液中可能含有Ca(OH)2、CaCl2，如何证明含有这些物质？ 知识卡片：Ag+与OH-相遇会产生黑色不溶物 提供试剂稀硝酸、稀盐酸、Na2CO3溶液、AgNO3溶液、酚酞 总结：对学生的实验进行归纳，分析得失。 讨论：在某些食品包装袋内有一个装有白色固体的小纸袋上写“干燥剂，主要成分为“生石灰”，现小纸袋暴露在空气中一段时间后，对其成份进行探究。 操作一： 取样品于试管中向其中滴入少量水，观察到温度不变．于是甲、乙、丙、丁四位同学分别有四种猜想：甲的猜想：CaO、Ca（OH）2；乙的猜想：Ca（OH）2；丙的猜想：Ca（OH）2、CaCO3；丁的猜想： （请填一种合理的猜想） 结论：其中有一种猜想有明显的错误，此为 的猜想，理由是 ． 请设计实验，验证其他猜想。 练习：见学案 提出问题， 引出主题。 情景引路，形成方法 学会合作，敢于交流 强化记忆 突出运用 突出学生主体，突出训练主线 突出知识的运用 形成鉴别时排除干扰离子的意识 进一步对知识进行巩固训练。 板书设计 钙及其化合物 （一）完成表格 CaCO3 CaO Ca(OH)2 （二）实验探究 第 1 页 共 2 页 ... ...