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课件网) 蚂蚁做操 北师大版 三年级上 教学目标 学习目标描述 结合“蚂蚁做操”探索并掌握两、三位数乘一位数不进位的计算方法，并能正确的计算。借助点子图，理解乘法竖式每一步的含义，进一步体会算法的多样化。 教学目标 学习内容分析 本课通过“蚂蚁做操”的例题，通过画图和学习列竖式的方法，学习两两位数成一位数的笔算方法（不进位），最后通过试一试，学习三位数乘一位数（不进位）的计算方法，培养学生知识迁移的能力，并提高解决问题的能力。 教学目标 学科核心素养分 析 在交流各自算法的过程中，通过合作探究，表达自己的想法，逐步养成认真倾听，善于思考的好习惯。运用不同的方法解决实际生活中的问题，感受数学与生活的密切联系。 新知导入 口 算 4×8+6 = 6×4+2 = 5×8+9= 38 26 49 49 61 68 7×6+7= 6×9+7= 9×7+5= 新知导入 小 动 物 回 家 10×3 13×2 9×5 8×4 15×3 26×3 6 15+15+15 5 8 + 8 + 8 + 8 4 10 + 10 + 10 3 13 + 13 2 26+26+26 1 9+9+9+9+9 新知讲解 蚂蚁做操 数一数每行几只蚂蚁，一共几行。 每行12只蚂蚁，一共4行。 新知讲解 你能提出什么问题？ 一共有多少只蚂蚁？ 列式： 12×4= （只） 新知讲解 你能用画点子图的方法解决这个问题吗？ 小组合作要求： 说说你是怎样想的，再画图解决。 新知讲解 我这样分两组计算： 两组：24×2=48（只） 一组：6×4=24（只） 新知讲解 我这样分两组计算： 两组：24×2=48（只） 一组：12×2=24（只） 新知讲解 我这样分两组计算： 一共：40+8=48（只） 第一组：10×4=40（只） 第二组：2×4=8（只） 新知讲解 看一看，说一说竖式每一步的意思。 × 10 2 4 40 8 个 位 十 位 1 2 × 4 8 4 0 4 8 新知讲解 个 位 十 位 1 2 × 4 8 4 0 4 8 2×4 10×4 看一看，说一说竖式每一步的意思。 新知讲解 乘法竖式通常这样写。 1 2 × 4 8 4 个位表示4个2是8 。 十位表示4个10是40 。 新知讲解 请你试着算一算。 213×3= 200×3=600 10×3=30 3×3=9 600+30+9=639 2 1 3 × 3 9 3 6 639 新知讲解 说一说：一位数乘两、三位数怎样笔算？ 相同数位对齐，计算时要从个位乘起，哪一位乘得积和哪一位对齐。 课堂练习 比一比，谁算得又快又对。 3 2 × 2 4 4 × 2 3 2 3 × 3 4 3 1 × 2 6 4 8 8 9 6 9 8 6 2 课堂练习 脱 式 计 算 412×2+150 132×3-231 = 824+150 = 974 = 396-231 = 165 课堂练习 比较下面两个算式的大小！ 23×3〇32×2 41×2〇42×1 312×3〇3×312 500×8〇7×600 ＞ ＞ = ＜ 课堂练习 一个正方形花坛的边长是12米，想在四周围上栅栏。栅栏需要多长？ 21×4=84（米） 答：栅栏需要84米。 2 1 × 4 8 4 课堂练习 蛋糕的价钱是巧克力的3倍还多25元。 31元 ？元 31×3+25 = 93+25 =118（元） 答：蛋糕118元。 课堂总结 说一说： 通过刚才的学习，你有什么收获？ 一位数乘两、三位数的笔算方法。 板书设计 蚂 蚁 做 操 相同数位对齐，计算时要从个位乘起，哪一位乘得积和哪一位对齐。 12×4= （只） 1 2 × 4 8 4 个位表示4个2是8 。 十位表示4个10是40 。 48 作业布置 课本53页 练一练 要认真完成呦！ 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin ... ...
