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课件网) 3. 光的反射 苏教版五年级上册 3. 光的反射 苏教版五年级上册 第一单元 光与色彩 CONTENTS 导入 01 思考 03 探索 02 拓展 04 导 入 有人知道这是什么现象吗？这种现象是怎么形成的？ 光的反射 探索1 活动1：将阳光反射到背光的墙上 用镜子反射光 我们平常使用的镜子表面是平的，叫做平面镜。 太阳发出的光沿直线传播，我们用镜面改变了光原来的传播方向，使光照到背光的墙上。 探索1 活动2：照亮同学的左脸 用镜子反射光 平面镜将直射的光反射到同学的脸上，使同学面部的阴影亮起来。同时，同学的脸也反射了一部分的光。 光沿直线传播，平面镜改变了光的传播方向。 探索1 活动3：“阳光拉力打靶”游戏 用镜子反射光 ①在阳光下选择房屋背阴处画一个靶标。 ②至少三人一组,每人一面平面镜,按如图所示位置站好。仔细调整彼此镜子的高度与角度,使光斑能够反射到靶标上。 光的反射现象 光线照射到物体表面后会折返，这种现象叫作光的反射。几乎所有的物体都可以反射光。 探索1 用镜子反射光 探索2 1.哪些物体反光效果好？有什么特点？ 生活中的反射现象 表面越光滑的物体反射效果越好，在众多的物体当中，镜子是最好的反光物体，因为镜子表面非常光滑。 探索2 2.利用光的反射原理解释月光是从哪里来的 生活中的反射现象 月光不是月亮发出来的，而是月亮反射的太阳光。月球对太阳光的反射使我们能够看到被阳光照射到的半个月面。 探索2 3.玩镜子 生活中的反射现象 选择合适的位置站在镜子前，又能够与同伴在镜子里互相看见，但都看不见自己。 能在镜中看到别人，别人也能在镜中看到自己，这说明光路是可逆的。 探索2 3.玩镜子 生活中的反射现象 直立两面镜子，变换他们的夹角，观察镜子中物体的数量是否发生变化。 两面镜子的夹角越小，在镜中所成的影像越多。 探索3 制作一个潜望镜 工作人员为什么能通过潜望镜观察水面的情况 探索3 潜望镜的制作方法 制作一个潜望镜 制作材料：长方体盒子（牛奶盒、牙膏盒等）、相应尺寸的镜子、剪刀。 制作步骤： （1）准备好长方体盒子，计算得到合适的镜子。 （2）将盒子上下相错开的位置剪两个斜口，装入镜子，镜面相对，与盒壁成45度角。 探索3 潜望镜的工作原理 倾斜45°角的平面镜 制作一个潜望镜 拓 展1 人是如何看见物体的———视觉的产生 拓 展2 月球距离我们有多远？有什么方法可以检测吗？ 拓 展2 月球距离我们有多远？有什么方法可以检测吗？ 月球离我们有多远，这是一个无法用尺子测量的难题。当美国宇航员于1969年和1971年登上月球时，科学家利用光的反射原理解决了这个问题。他们在月球上安置了几面特殊的镜子（激光反射器）。地球上的科学家向镜子发射光，光可沿入射角的路线返回。科学家测量了光反射回地面需要的时间，然后根据光速计算出地球到月球的平均距离约为38.4万千米。 谢 谢 观 看！ 第一单元 光 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin ... ...
