小升初语文作文衔接检测卷（含解析）

作文衔接检测卷（试题）-小学语文六年级上册部编版 一、作文 1．习作。 生活中，我们曾走进许多地方：走进大自然，我们流连青山绿水；走进书籍，我们体验文字的温度和魅力；走进被人遗忘的角落，我们探究曾经的秘密；走进人的心灵，我们感受心与心交融的喜悦…… 请联系生活实际，以“走进 ”为题写一篇习作。要求：将题目补充完整，叙事清楚，内容具体，写出真情实感，字数450字左右。 题目： 2．习作 一年一度的“校园达人秀”评选活动开始啦！ 生活中，我们会碰到在某方面能力突出的人，我们就可以称他为这方面的达人。比阅读达人、魔方达人、跳绳达人、舞蹈达人、节俭达人、搞笑达人……你想推荐身边的哪位达人呢？请以“ 达人”为题，写一写你身边的达人吧！要选择典型事例，运用学过的描写人物的方法，具体表现人物的特点，不少于400字。 3．习作表达 最了解你的人是你自己。十几年来，你一定有不少属于自己的独特体验，如：相信自己、欣赏自己、战胜自己、改变自己、挑战自己……请你以“ 自己”为题，选择具体事例写一篇习作。 要求：内容具体，条理清晰，表达自己的真情实感，不少于450字。 4．作文。 在成长的过程中，你可能结识了不少小伙伴。他们有的是同学，有的是邻居，有的是亲友的孩子……你是不是很了解他们、喜欢他们呢？他们做的事是不是给你留下了深刻的印象？请你选择其中一个人写下来，题目自拟，要突出人物的特点，注意细节描写，400字左右。 5．习作表达 题目：_____，我为你点赞 提示：三百六十行，行行出状元，正如冯骥才笔下的“刷子李”“高贵友”那样，平凡的生活中，总有一些努力奋斗的劳动者让我们想为他（她）点赞。你想为谁点赞，先把题目补充完整，然后选取一、两件事写一写你为他（她）点赞的原因。文中不得出现真实的人名、校名和地名。 6．习作。 在我们的童年记忆中一定有一件属于自己的东西，它为什么让你如此难忘？关于它有着怎样的故事？请你把真实经历分享给大家。 要求：（1）题目自拟； （2）叙事清楚、具体，语句通顺，表达出真情实感； （3）书写字迹工整、美观。不少于400字。 7．习作与书写。 题目：那一刻，我 了 本学期结业典礼上，班级要举行“缤纷记忆”座谈会，要求每一位同学分享五年来印象最深的一件事。重点要把事情经过讲清楚，要表达当时的真实感受。把你要分享的一件事写下来吧。 要求：1题目的横线上，可以填一种心情，如难过、高兴、心酸等。也可以填一个动作，如哭了、笑了、跳起来等。 2．把经过写清楚，把“那一刻”写具体，不少于400字。 8．习作。 你在学习和生活中一定交了很多朋友，你觉得谁才是你真正的朋友呢？你是通过哪件事感受到他（她）对你的友情，请以“我的真朋友”为题写一篇习作。 友情提醒： （1）运用本学期学过描写人物的方法，选取典型的事例描写，展现人物形象。 （2）文中不出现真实校名、姓名，可以另编代替。 （3）书写工整，行款格式正确。不少于450字。 9．习作。 从课文《四季之美》、《鸟的天堂》中，我们领略到了不少自然界的美。你还见过哪些美丽的景观、景物呢？请选择一处把它描绘出来，让大家通过你的作品，感受一下其中的美吧！ 要求：①写出景物的动态变化，有一定的叙述顺序；②内容具体，语句通顺，标点正确；③题目自拟，400字左右。 10．习作。 这学期以来，“双减”政策的落实，你的作业是否少了？你参加补习班的时间是否少了？想想，与以往相比，你的学习生活发生了哪些变化？如，作业变得有趣了，户外活动的时间多了，有时间帮妈妈做家务了，有时间看“闲书”了，有时间参加公益活动了，等等。请围绕“变化”，选取一两件事写写你这学期的学习生活。 要求：自拟题目，语句通顺，重点部分写具体，表达真实感受。 试 ... ...