中小学教育资源及组卷应用平台 《承办班级试验田·农作物的种植与管理》教学设计 课题 《承办班级试验田·农作物的种植与管理》 单元 第二单元 学科 劳动与技术 年级 初中 教材分析 这一课设计成两个部分，首先第一个部分，介绍班级试验田，引导学生学习黄豆的种植过程，了解具体的操作步骤；在第二部分中，详细介绍了农作物的种植和管理，认识具体每一个步骤的注意事项和作用。通过实践和活动明白种植的不易，珍惜劳动成果。 学习目标 1、劳动观念：通过承办班级试验田或田园试验角，了解栽种植物的过程。2、劳动能力：学会常用锄具的使用方法。3、劳动习惯和品质：在种植的过程中感受劳动的快乐和食物的来之不易。4、劳动精神：通过种植植物的活动加强班集体凝聚力，由珍惜粮食迁移到爱护同伴、热爱集体。 重点 重点掌握黄豆种植的具体步骤和农作物种植与管理的基本注意事项 难点 积极参与实践活动，将学习到的知识应用到生活当中去。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、创设情境，揭示课题：出示多媒体课件。师：随着农业技术的发展，美丽的乡村依旧，生产方式却已经发生了巨大变化。和以往传统农业生产不同，规模化生产需要借助相应的工具完成劳动任务。让我们一起探访农户，听听他们喜悦的声音!教师展示课件，根据对话填空。（1）我的采访记录李大爷的西瓜获得了丰收，他是采用_____的新型农业技术，提高了西瓜的产量和质量。（温室大棚）（2）我的采访记录王大哥正在用施肥机给农田施肥，他熟悉田间管理所需的农具。大型机械的使用，可以帮助农民_____。（提高效率）师：今天老师与你们一起了解农户种植农作物的过程。2、板书课题：《承办班级试验田·农作物的种植与管理》 学生思考，回答问题思考问题，提出自己的想法 通过平时身边生活中的事情联系到问题，引发学生的思考。引导学生对农户的采访发表不同的观点看法，了解农户的收获的快乐，激发学习种植的兴趣。 讲授新课 承办班级试验田。教师：农民每天辛勤耕作，他们希望种子能够发芽生长，最后收获沉甸甸的果实。农民的艰辛我们能有所体会吗？如果让你来耕种一片土地，你会怎样做呢？让我们通过承办班级试验田来体验农业生产的过程，一起认识科学栽培与管理在农业生产中的重要作用。准备的材料与工具：黄豆种子、大豆种衣剂、锄头、水桶等。制作步骤：活动前准备在学校的植物园内开辟一块班级试验田，如果面积不够，可以开辟班级田园试验角，制作班级的名牌，为试验田或田园试验角命名。选种和种子处理（1）选种。精选种子，选择颗粒饱满、光泽鲜亮的种子进行种植。（2）拌种。播种前晾晒好种子，用大豆种衣剂按1：80的比例进行拌种，种子处理好后先阴干再播种，以增加种子的抗逆性，防止地下害虫，防止缺苗。拓展延伸：常见种子的挑选方法冷水浴盐水浴药水浴播前整地播种前，先拔去田间的杂草，用锄头将田地深耕20～25 cm，把土耙碎，堆成田垄。拓展延伸：我国常见的传统农具犁、耙子、锄、锹、扁担思考：你知道这些农具各有什么作用吗？（锄头用来除草和翻地；铁锹用处更广，翻地、浇水和排水，处理杂物等；耙子归拢或散开谷物、柴草或平整土地用；）播种播种时气温不宜过高。播种的密度可控制在27～33 cm，播种深度在17～20 cm，每穴播种三四粒种子，浅薄覆盖三四厘米厚，然后浇上适量的水。田间管理（1）移苗补缺。（2）中耕除草。（3）灌溉。（4）病虫害防治。摘收果实黄豆是一年生草本植物，较耐低温，一般气温稳定在10℃（立春至雨水）为最佳播种期，故南方地区一般在3、4月播种黄豆，在6、7月可结果收成。黄豆成熟后，可以把黄豆植株整株拔出或用镰刀割下，晒干后用木棍捶打，黄豆就从豆荚里出来了。如果是大面积种植的，可以用 ... ...
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