《羚羊木雕》课件

课件14张PPT。羚 羊 木 雕张 之 路聆听心语 感知情节 ●文章围绕羚羊木雕讲了一个什么故事？用几个词语简要概括。 聆听心语 感知情节●文章围绕羚羊木雕讲了一个什么故事？用几个词语简要概括。 送木雕 追问木雕要回木雕插叙（波澜起伏）朗读的要求： 重音 语气 语速 神态注意： 要抓住人物的神态、语气、心理来读。读出人物的性格以及对此事的态度。 品析人物： 我 万芳爸爸 妈妈分角色朗读资料助读 羚羊木雕是非洲艺术家用一种黑色 硬木雕刻成的羚羊形状的工艺品。 非洲木雕是非洲大陆具有代表的全世 界都享有盛誉的工艺品，其文化、艺 术价值很高。非洲很多国家元首出访 或欢迎来访的客人大多喜欢送木雕。 发帖：学了《羚羊木雕》，有同学认为，羚羊木雕不该要回，而有的同学认为应该要回，还有同学认为羚羊木雕就不该送人。你觉得呢？ 玉龙：叫那个人回赠一个同样价值的东西不就行了吗？两全其美。如果那个人不回赠的话，这友谊就…… Geoffrey-168：友情是不能用物质来衡量的。 玉龙：但可以由物质体现出来。 白色婚礼：根本来说，作者不应该送给朋友，朋友也不应该接受礼物。用老师的批评我们的话说，小小年纪就学会送礼，长大还得了…… 风雨有情：不该要回，既然送给朋友了怎么还有要回的道理呢？对于爸爸妈妈那一方面，“我”会尽量的解释。请问楼主几年级啊？ 咯咯：一般都是初一咯。初一才学这个的。我觉得既然都送了就不该要回来! 这些小朋友的义气，大人是不会懂的啦。 A B由你选择A：根据父母的要求去要回木雕。B：坚决不去要回。 《一碗馄饨》 那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。 她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了：可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。 面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问： ?“孩子，你是不是要吃面?” “可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。 “没关系，我请你吃。” 老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激!”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!” 老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?” 女孩愣住了。 女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色： ?“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!” 这时，女孩的眼泪又开始掉了下来! 有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。 　我有一个金点子如何避免 每一种创伤都是一种成熟！友情诚可贵，亲情价也高。我们做事应与父母多商量沟通，面对分歧更要讲究方法。父母也应明白，威逼的爱也是一种伤害！无论是哪一种答案：都启示我们应该在互相沟通、互相理解的基础上求得和谐，让亲情和友情多一份温馨，少一份分歧！ 寄语相 互 沟 通 相 互 理 解 送给大家的话 世界上最伟大的是海洋，比海洋更伟大的是天空，比天空更伟大的是父母对儿女的恩情 推荐美文 学习父母与孩子的沟通 ———毕淑敏《孩子，我为什么打你》 学习朋友之间的沟通 ———舒婷《在澄澈明净的天空下》 学习师生之间的沟通 ———海伦?凯勒《假如给我三天光明》 谢谢 ... ...