教科版初中物理九年级上册第三单元《认识电路》单元测试卷（含答案解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 教科版初中物理九年级上册第三单元《认识电路》单元测试卷 考试范围：第三单元；考试时间：80分钟；总分：80分 第I卷（选择题） 一、单选题（本大题共12小题，共24.0分） 将塑料袋剪成细丝制成“章鱼”，用毛巾分别摩擦“章鱼”和塑料管，将摩擦后的“章鱼”抛向空中，在其下方用摩擦后的塑料管靠近“章鱼”，使“章鱼”飞起来如图所示，下列说法正确的是( ) A. 摩擦后，“章鱼”、塑料管带的是异种电荷，毛巾不带电 B. 摩擦后，“章鱼”、毛巾带的是同种电荷 C. 摩擦后，“章鱼”的细丝带的是同种电荷 D. 毛巾与塑料管摩擦的过程中，正电荷发生了转移 如图所示，甲、乙、丙、丁四个带电小球，甲吸引乙，甲排斥丙，丙吸引丁，若丁带正电，则甲、乙、丙三球的带电情况是( ) A. 甲球带正电，乙球带负电，丙球带负电 B. 甲球带负电，乙球带负电，丙球带正电 C. 甲球带正电，乙球带负电，丙球带正电 D. 甲球带负电，乙球带正电，丙球带负电 甲、乙两种干燥的绝缘物体，将它们相互摩擦后分开，发现甲带正电、乙带负电，下列分析中正确的是( ) A. 摩擦过程中甲失去电子、乙得到电子，摩擦之后甲、乙靠近会相互吸引 B. 摩擦过程中甲得到电子、乙失去电子，摩擦之后甲、乙靠近会相互吸引 C. 摩擦过程中甲失去电子、乙失去电子，摩擦之后甲、乙靠近会相互排斥 D. 摩擦过程中甲得到电子、乙得到电子，摩擦之后甲、乙靠近会相互排斥 如图所示，当开关闭合时，灯、均不亮。某同学用一根导线去检查电路故障，他将导线接在的两端时发现亮、不亮，再将导线接在两端时，发现两灯均不亮。由此可以判断( ) A. 灯断路 B. 灯断路 C. 灯短路 D. 灯短路 如图所示，开关闭合时，可能发生的现象是( ) A. 灯泡发光、不发光 B. 灯泡被烧坏 C. 灯泡被烧坏 D. 电池被烧坏 一本用电常识书中列出了白炽灯的常见故障与检修方法，如表所述，造成此“灯泡不亮“故障的共同原因是电路中出现了( ) 故障现象 可能原因 检修方法 灯泡不亮 、灯泡的灯丝断了 换新灯泡 、灯头内的电线断了 换新线并接好 、灯头、开关等处的接线松动，接触不良 检查加固 A. 短路 B. 通路 C. 断路 D. 支路 如图是汽车日间行车灯的电路图。当汽车启动时，闭合，日间行车灯立即亮起，再闭合，车前大灯也亮起。以下所示的电路图中符合这一情况的是( ) A. B. C. D. 小杨同学仔细观察了一间普通教室的照明电路，每盏电灯规格相同且都能正常发光，每个开关都能控制两盏电灯。如图所示的电路中符合要求的是( ) A. B. C. D. 小明发现家里的垃圾桶敞口放置，既有异味又不卫生，他设计一个简易的感应式垃圾桶。其工作原理如下：“启动”开关闭合后，指示灯亮起，垃圾桶才能正常使用：扔垃圾时“感应”开关自动闭合桶盖缓缓打开：扔垃圾后“感应”开关自动断开，桶盖闭合。下列电路符合要求的是( ) A. B. C. D. 小明为暑期旅游设计了一个家庭表决器，闭合对应的开关表示赞成，断开对应的开关表示反对，灯亮表示提议通过。设计要求：如果小明同意去，爸爸、妈妈中只要有一人同意，提议就通过；如果小明不同意，提议就肯定不通过。则符合要求的电路是( ) A. B. C. D. 为了生活方便，卧室里的同一个照明灯通常用两个开关控制。一个安装在进门处，另一个在床头附近，操作任意一个开关均可以开灯、关灯。如图是小明用电池作为电源设计的四个电路模型，能满足要求的是其中图中的、及图中的为单刀双掷开关 ( ) A. B. C. D. 新冠病毒疫情防控期间，为保障小区内居民安全，小区门口安装了车辆识别系统，禁止外来车辆随意进入小区如图所示。内部车辆可以被自动识别，栏杆抬起；外部车辆不能被识别需要工作人员检测后，按动按钮才能将栏杆抬起。若将车辆识别系统看作一个自动开关 ... ...