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课件网) 第13课 古建筑的保护 人教版美术 六年级上册 核心素养目标 1、艺术表现：欣赏并了解古建筑，正确认识古建筑的价值和意义。感受古建筑中特有的民风民俗。 2、创意实践：尝试创作一幅古建筑的写生或制作一样古建筑模型，感受古建筑的造型魅力。查找收集相关古建筑的资料，了解古建筑的发展变化和前世今生。并尝试撰写一份调查报告。 3、审美感知：通过对古建筑的分析、理解，感受自然与艺术的丰富多彩，引导学生热爱中华文化的情感。 4、文化理解：欣赏各种古建筑，感受古代劳动人民的智慧，体会我国上下五千年的文化魅力，提升文化自信。 土楼 长城 新知导入 新知导入 黄鹤楼 运河古城 我国的建筑，历史悠久，具有独特的民族风格，在东方乃至世界享有盛誉,是人类建筑宝库中的瑰宝，是我国历代劳动人民智慧的结晶。 一、走近古建筑 古建筑是指具有历史意义的建国之前的民用建筑和公共建筑，其包括民国时期的建筑。 古建筑作为一种文物有其独特的历史和文化价值。 新知讲解 亭、 台 、 楼阁、 军事防御工程 我国典型的古建筑类型 爱晚亭 武灵丛台 亭、 台 、 楼阁、 军事防御工程 我国典型的古建筑类型 蓬莱阁 长城 1、以木结构为普遍采用的建筑形式。 2、组群布局主次分明、富有节奏感。 3、建筑与环境巧妙结合。 4、屋顶形式多样、造型优美。 古建筑的特征 新知讲解 5、雕刻装饰丰富。 6、着色富有时代与地域特色。 7、等级森严，体现封建伦理观念。 古建筑的特征 新知讲解 二、寻找、感受古建筑绍 一座具有历史的城镇,不仅会将它的历史写在书上，还会将它的历史通过古建筑告诉世人，并流传后世。 新知讲解 你所生活的这座城镇，有哪些值得保护的古建筑 城墙 塔碑 街头巷尾 亭台楼阁 …… 新知讲解 在你的城市，这些古建筑现在怎么样了？ 调查与探究 了解你所居住的城镇今后的发展规划。 了解古建筑的保护现状。 新知讲解 三、保护与艺术创作 对古建筑提出保护建议或改建计划。 1、撰写调查报告。 ！注意事项： 1、选择一个钟情的主题，可以是围绕一个建筑进行多方面的调查与建议，也可以围绕某个保护角度联系多个建筑进行调查。 新知讲解 2、要对所调查的建筑精细的了解调查，包括但不限于时间、地点、保护措施、现状、未来规划等等。 滕王阁并非是一成不变的过了1300年，几乎历朝历代都进行了或大或小的重修。今天人们看到的滕王阁，重修于1983年10月1日。 新知讲解 3、报告可以采用不同的结构： 可以把调查的事实和形成的观点，按性质或类别分成几个部分，并列排放、分别叙述，从不同方面综合说明。 也可以先列出调查的事实，再分条讲述自己的观点。 新知讲解 范例： 新知讲解 2、制作古建筑模型 （1）先画草图，然后按草图制作古建筑模型。 （2）材料可以使用如粘土、卡纸、橡皮泥等支撑性好，易塑性的材料。 （3）在能仿得其神的基础上追求仿得其形。 新知讲解 新知讲解 3、对古建筑进行写生。 新知讲解 3、对古建筑进行写生。 新知讲解 课堂活动 选择一座古建筑进行写生或用材料制作一样古建筑模型，并与同学交流。 课堂小结 通过本节课的学习，我们了解了古建筑与其他建筑不同的意义与价值，通过学习调查报告如何撰写，提升了感知力与调查信息的能力，知道了古建筑的现状与未来发展，保护古建筑是我们的责任。进一步了解了古人的智慧与中华文化，提高了动手能力与归纳、思考的能力。 作业布置 查找相关古建筑资料，了解古建筑，并撰写一篇对古建筑提出保护建议的调查报告。 板书设计 古建筑的保护 一、古建筑的意义 二、寻找、感受古建筑 三、保护与艺术创作 撰写报告、制作模型、写生 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招 ... ...
